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《愚公移山》

莲山课件

汇报人：XX

XX有限公司

第一章第二章

《愚公移山》概课件内容分析

述

目第三章第四章

录教学应用文化价值探讨

第五章第六章

多媒体技术运用课件优化建议

第一章

《愚公移山》概

述

故事起源与背景

战国寓言故事愚公故里传说

《愚公移山》源自《列子·汤问》，是战故事发源于河南济源，讲述了愚公不畏艰

国时期的寓言故事。难、坚持移山的事迹。

主要人物介绍

愚公智叟子孙们

坚韧不拔，立志移山。嘲笑愚公，认为移山无继承愚公遗志，共同移

望。山。

故事梗概

0102

愚公决心移山智叟质疑嘲笑

愚公面对两座高山，决心智叟嘲笑愚公不自量力，

挖山不止，以方便村民通认为其无法完成移山壮举。

行。

第二章

课件内容分析

课件结构布局

封面导入

课件以《愚公移山》为主题设

计封面，快速导入课程内容。

内容分段

正文按故事背景、主要情节、

寓意解析分段，结构清晰。

总结互动

结尾设总结与互动环节，加深

理解，提升学习兴趣。

重点内容提炼

0102

寓言故事解析人物性格描绘

解析愚公坚持移山的寓言，探讨其背后的精详细描绘愚公及家人的性格特点，展现其坚

神内涵。韧不拔的品质。

教学目标与方法

理解故事寓意互动教学方法

理解《愚公移山》的寓意，学习坚采用角色扮演、小组讨论等互动方

持与毅力的价值。式，加深学生理解。

第三章

教学应用

课堂互动设计

角色扮演活动01小组讨论问题02

学生扮演愚公及家人，体验故事情境，加深理解。分组讨论愚公精神，促进思维碰撞，提升表达能力。

学生学习效果评估

0102

知识掌握度情感共鸣度

通过测试评估学生对《愚观察学生对愚公精神的认

公移山》故事内容的理解同感，评估其情感共鸣与

程度。