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《我不是最弱小

的》课件

汇报人：XX

目录

课件内容概述教学重点分析

教学方法与手段课后作业与评估

教学资源与支持课程反馈与改进

课件内容概述

课程主题介绍

萨沙的自我发现

萨沙在与家人和大自然的互动中，逐渐意

识到自己并不弱小，学会了勇敢和自信。

01家庭的教育意义

通过萨沙父母的言传身教，课程强调了家

庭教育在孩子成长中的重要作用。

自然环境的保护意识02

萨沙一家保护弱小的行动，体现了对自然

环境和生物多样性的尊重与保护。

03

教学目标与要求

01培养同情心

通过故事学习，激发学生对弱小者的同情心，理解

保护弱小的重要性。

02提升阅读理解能力

引导学生深入分析文本，提高他们对故事情节和角

色动机的理解。

03强化道德教育

通过讨论和反思，强化学生的道德观念，培养正直、

勇敢和互助的品质。

课程结构安排

01

020304

主题思想解析角色分析情感教育融入

故事梗概介绍

深入分析故事所传详细解读故事中的探讨如何将故事中

达的勇敢、团结和主要角色，包括他的情感教育元素融

通过简短的叙述，概述

自我超越的主题思们的性格特点和在入课程，促进学生

《我不是最弱小的》故

想，引导学生思考。故事中的作用。情感和道德发展。

事主线，为学生提供故

事背景。

教学重点分析

主题思想解读

010203

勇敢与自我超越团结互助的价值自然与人的和谐

萨沙从害怕到勇敢保护蔷薇花，萨沙一家相互帮助，共同面对通过萨沙一家保护蔷薇花的行

体现了面对困难时自我超越的挑战，展示了团结互助在克服为，传达了人与自然和谐共存

重要性。困难中的巨大作用。