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《带上她的眼睛》课件PPT

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目录

壹

作品背景介绍

贰

故事情节分析

叁

文学手法运用

肆

课件设计要点

伍

教学目标与方法

陆

拓展与延伸

作品背景介绍

第一章

作者简介

01

刘慈欣简介

科幻作家，代表作《三体》

02

创作历程

从初中开始创作，1999年获银河奖

03

荣誉成就

2015年获雨果奖最佳长篇故事奖

发表时间与背景

《带上她的眼睛》发表于20世纪末，正值中国科幻文学兴起。

20世纪末发表

01

作品反映了当时社会对科学的向往，体现了科幻文学的前瞻性。

科幻文学背景

02

作品主题概述

人性与科技探讨

探讨科技发展与人性关系，强调人性温暖的重要性。

科幻背景设定

故事发生在遥远未来，展现人类对未知宇宙的探索。

01

02

故事情节分析

第二章

主要人物介绍

01

女孩

故事主角，因事故被困地心，通过传感眼镜感受外界。

02

“我”

故事的叙述者，女孩的朋友，帮助她感受外部世界。

情节发展梳理

女孩请求主任带眼睛看世界，引出故事。

01

开篇引子

跟随女孩视角，展现地心探险的奇妙与危险。

02

深入探险

女孩身份揭晓，表达对世界的留恋，情感达到高潮。

03

情感高潮

主题思想提炼

弘扬对未知世界的探索精神，鼓励勇敢追求科学真理。

科学探索精神

展现主人公无私、勇敢的人性光辉，强调爱与牺牲的价值。

人性光辉

文学手法运用

第三章

叙事视角分析

第一人称视角

多视角切换

01

通过主人公视角叙述，增强故事真实感和情感共鸣。

02

不同人物视角切换，展现多元叙事，丰富故事层次。

语言风格特点

01

细腻情感描绘

运用温柔细腻的语言，深刻描绘主人公的内心世界。

02

科幻元素融合

将科幻元素巧妙融入日常对话，营造独特文学氛围。

象征与隐喻解读

眼睛象征

女孩眼睛象征对世界的渴望与留恋。

环境隐喻

极端环境隐喻生命的脆弱与坚韧。

课件设计要点

第四章

内容结构布局

01

开篇引入

简述故事背景，激发听众兴趣

02

情节分析

分段解析故事，突出关键情节

03

主题总结

总结故事寓意，强调教育意义

互动环节设计

设置与课文相关的问题，引导学生思考并回答，增强课堂参与感。

问答互动

通过角色扮演，让学生亲身体验课文情境，加深对内容的理解和记忆。

角色扮演

视觉元素应用

01

色彩搭配

采用温馨色调，营造科幻与情感交织的氛围。

02

图像选择

精选与故事相符的图像，增强视觉感染力。

03

字体与排版

选用易读字体，合理排版，确保信息清晰传达。

教学目标与方法

第五章

教学目标设定

理解主人公情感变化，体会科幻故事中的人文关怀。

理解故事情感

01

02

通过阅读，提升学生的科幻文学鉴赏能力和阅读理解能力。

提升阅读能力

03

激发学生对未来世界的想象，培养创新思维。

激发想象力

教学方法建议

通过角色扮演，模拟故事情境，加深学生对文本的理解和情感体验。

情境模拟法

组织小组讨论，鼓励学生发表见解，促进思维碰撞，提升批判性思维能力。

互动讨论法

学生参与方式

学生分组讨论文中情节，促进思维碰撞。

小组讨论

01

通过角色扮演，深入理解人物心理与情感。

角色扮演

02

设置互动问答环节，激发学生思考与表达。

互动问答

03

拓展与延伸

第六章

相关阅读推荐

推荐刘慈欣等作者的经典科幻小说，深化对科幻世界的理解。

科幻小说精选

推荐探讨人性、心灵成长的书籍，与课文主题相呼应，拓宽视野。

心灵成长书籍

跨学科教学联系

文学与科学

结合文中科幻元素，探讨科学原理，增强文学与科学的交叉理解。

情感与心理

分析人物情感变化，联系心理学理论，深化对人物内心世界的理解。

思辨性问题提出

探讨文中情节设置的合理性，激发对科幻想象的思考。

情节合理性

提出关于人物性格、行为背后人性动机的思辨问题，深化对人性的理解。

人性深度挖掘

谢谢

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