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(2025)关于小学资助工作实施方案(3篇)

第一篇

为深入贯彻落实国家教育资助政策，切实保障家庭经济困难学生能够顺利完成学业，促进教育公平和社会公正，结合我校实际情况，特制定本小学资助工作实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针，坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕立德树人根本任务，加大对家庭经济困难学生的资助力度，确保每一个学生都能享受到公平而有质量的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、工作目标

1.精准识别家庭经济困难学生，确保资助对象准确无误，不漏一人。

2.全面落实各项资助政策，确保资助资金及时、足额发放到受助学生手中。

3.加强资助工作管理，规范资助流程，提高资助工作的透明度和公信力。

4.开展励志教育和感恩教育，培养受助学生的自立自强精神和社会责任感。

三、资助范围与标准

1.资助范围

具有我校正式学籍的在校学生，且符合以下条件之一者，可申请资助：

建档立卡贫困家庭学生；

最低生活保障家庭学生；

特困供养学生；

孤儿；

烈士子女；

家庭经济困难残疾学生及残疾人子女；

因重大疾病、重大突发意外事件等导致家庭经济特别困难的学生。

2.资助标准

生活补助：对符合资助条件的学生给予每生每年[X]元的生活补助，按学期发放，每学期[X]元。

学习用品资助：为受助学生免费提供必要的学习用品，如书包、文具等，每生每年资助标准为[X]元。

四、资助工作流程

1.宣传动员

开学初，学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，广泛宣传国家教育资助政策，让每一位学生和家长了解资助的范围、标准和申请程序。

发放《家庭经济困难学生资助政策宣传手册》，确保宣传工作全覆盖。

2.学生申请

符合资助条件的学生或家长向学校提出书面申请，并如实填写《家庭经济困难学生资助申请表》，同时提供相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证等。

申请时间为每年[具体月份]，逾期不予受理。

3.班级评议

班主任组织成立班级评议小组，成员包括班主任、任课教师和学生代表。

班级评议小组根据学生提交的申请材料和家庭经济实际情况，进行民主评议，确定班级初步受助学生名单，并在班级内进行公示，公示期为[X]个工作日。

4.学校审核

学校资助工作领导小组对班级上报的初步受助学生名单进行审核，审核内容包括学生申请材料的真实性、完整性，以及班级评议程序的规范性。

审核过程中，学校可通过家访、电话调查等方式，对申请学生的家庭经济情况进行核实。

学校审核通过后，确定全校受助学生名单，并在校内进行公示，公示期为[X]个工作日。

5.资金发放

经公示无异议后，学校按照相关规定，将资助资金发放到受助学生手中。

生活补助通过银行转账的方式发放到学生或家长提供的银行卡账户中；学习用品由学校统一采购并发放给受助学生。

五、工作保障措施

1.组织保障

成立学校资助工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各年级主任、班主任和财务人员。领导小组负责统筹协调学校资助工作，制定资助工作计划，审核受助学生名单，监督资助资金发放等。

设立学校资助工作办公室，配备专人负责资助工作的具体实施，确保资助工作顺利开展。

2.制度保障

建立健全资助工作各项规章制度，如资助对象认定制度、资助资金管理制度、资助工作监督检查制度等，确保资助工作有章可循、规范有序。

加强对资助工作档案的管理，建立受助学生档案，将学生申请材料、评审记录、公示材料、资金发放凭证等资料进行妥善保存，以备查阅。

3.监督保障

加强对资助工作的监督检查，定期对资助政策落实情况、资助资金使用情况进行检查，确保资助工作公平、公正、公开。

设立举报电话和举报邮箱，接受师生和社会的监督。对发现的违规违纪行为，要严肃查处，追究相关人员的责任。

六、教育与管理

1.励志教育

开展励志教育活动，通过举办主题演讲、事迹报告会等形式，邀请优秀受助学生分享自己的成长经历和奋斗故事，激励受助学生树立远大理想，努力学习，立志成才。

组织受助学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区劳动等，培养他们的社会责任感和实践能力。

2.感恩教育

开展感恩教育活动，引导受助学生感恩党和政府的关怀，感恩社会各界的帮助。通过主题班会、征文比赛等形式，让受助学生表达自己的感恩之情，并将感恩之心转化为学习的动力。

鼓励受助学生在今后的学习和生活中，积极回报社会，帮助更多需要帮助的人。

第二篇

为进一步加强我校小学阶段家庭经济困难学生资助工作，确保资助政策精准实施，根据国家和地方相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作背景

随着教育事业的不断发展，保障每一个学生接受公平而有质量的教育成为教育工作的重要目标。家庭经济困难学生作为教育中的弱势群体，需要得到更多