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初中化学微粒观建构与信息技术融合的教学策略探讨论文.docx

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    初中化学微粒观建构与信息技术融合的教学策略探讨论文

    摘要：本文针对初中化学微粒观建构与信息技术融合的教学现状，提出了一系列教学策略，旨在帮助教师提高教学质量，促进学生化学素养的提升。通过分析当前教学中的问题，本文列举了两个主要问题，并从多个角度进行了深入探讨，为初中化学教学提供了有益的参考。

    关键词：初中化学；微粒观建构；信息技术；教学策略

    一、问题的提出

    （一）1.当前初中化学教学中微粒观建构的不足

    在初中化学教学中，微粒观建构是帮助学生理解化学概念和原理的重要手段。然而，在实际教学中，微粒观的建构存在以下不足：

    首先，教师在教学过程中往往过于注重知识点的传授，忽视了微粒观的内在联系和整体

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