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2025年小学一年级语文期末测试题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

bǎo(√)màobào

zǎo(√)zāocǎo

hǎohào(√)hāo

jǐn(√)jìnqìn

qīngqǐng(√)cōng

二、看拼音写词语。

shūshū()miáotīng()

wǒmen()kāihuā()

bǎobèi()xīguā()

qīngsān()shíjiān()

tāmen()yǒushí()

三、比一比，再组词。

大()看()小()

天()木()人()

大()看()小()

天()木()人()

四、把下列词语补充完整。

()()开花

()()大地

()()白天

()()夜晚

()()小草

五、选字填空。

(看)(着)

1.我()书。

2.小狗()着骨头。

(有)(又)

3.我()一个苹果。

4.这里有()几个小朋友。

六、给句子加上合适的标点符号。

1.天气真好呀

2.小鸟在树上唱歌

3.你喜欢苹果还是香蕉

4.我去公园玩

七、照样子写句子。

例：我爱吃香蕉

我_____________________

例：天上有云

_____________________

八、阅读短文，回答问题。

小蚂蚁住在草丛里。有一天，它看见小兔子在采蘑菇。小蚂蚁对小兔子说：“小兔子，我们一起去采蘑菇吧！”小兔子高兴地答应了。

1.谁住在草丛里？

2.小蚂蚁看见小兔子在做什么？

3.小蚂蚁想和小兔子做什么？

九、看拼音写句子。

zhōngyāoshìwǒmendexuéxiào

____________________________

hǎowǎnshangwǒmenqùpéngyǒujiā

___________________________________

试卷答案

一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

bǎo(√)màobào

zǎo(√)zāocǎo

hǎohào(√)hāo

jǐn(√)jìnqìn

qīngqǐng(√)cōng

解析：考察声母、韵母及整体认读音节的准确拼读。需学生准确掌握每个字的拼音读音，特别是区分形近字或音近字的读音。例如，“好”是多音字，此处应读hǎo，“又”读yòu，需与qǐng区分。

二、看拼音写词语。

shūshū(书)miáotīng(听)

wǒmen(我们)kāihuā(开花)

bǎobèi(包被)xīguā(西瓜)

qīngsān(星期三)shíjiān(时间)

tāmen(他们)yǒushí(有时)

解析：考察学生对所学词语的认读和书写能力。要求学生准确拼读所给音节，并能正确书写对应的汉字。注意声调的准确性及汉字笔顺、结构。

三、比一比，再组词。

大(大小)看(看见)小(小鸟)

天(天空)木(树木)人(大人)

大(大小)看(看见)小(小鸟)

天(天空)木(树木)人(大人)

解析：考察学生对形近字的辨析能力和组词能力。要求学生认清每组字的相同点和不同点，并根据不同点选择合适的字组成有意义的词语。

四、把下列词语补充完整。

(开)(花)开花

(鲜)(颜)大地

(日)(光)白天

(黑)(夜)夜晚

(绿)(茂)小草

解析：考察学生对常用成语或固定短语的记忆能力。要求学生根据语境或常识，填入合适的词语，使短语意义完整、正确。

五、选字填空。

(看)(着)

1.我(看)书。

2.小狗(着)着骨头。

(有)(又)

3.我(有)一个苹果。

4.这里有(又)几个小朋友。

解析：考察学生对同音字或近义词在具体语境中的理解和运用能力。要求学生根据句意，选择最合适的字填入空格，使句子通顺、合理。

六、给句子加上合适的标点符号。

1.天气真好呀！

2.小鸟在树上唱歌。

3.你喜欢苹果还是香蕉？

4.我去公园玩。

解析：考察学生对常见标点符号（句号、感叹号、问号）的掌握和运用能力。要求学生根据句子的语气和意义，选择并添加正确的标点符号。

七、照样子写句子。

例：我爱吃香蕉

我吃香蕉

例：天上