2026版《课堂新坐标》高三生物学一轮复习不定项版56选择性必修1第七单元第40讲植物生长素.pptxVIP

;概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出浓度较低时促进生长、浓度过高时则会抑制生长的特性。;一、生长素的发现过程

1．生长素的发现经典实验分析;(2)鲍森·詹森实验;(4)温特实验;生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端。发挥作用部位：尖端下面的一段。胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端。生长素的作用：促进细胞伸长生长。胚芽鞘弯曲原因：生长素分布不均匀，导致生长不均匀。;1．(人教版选择性必修1P91图文信息)胚芽鞘尖端产生的“影响”能传到下部，能使得其伸长区两侧生长不均匀的原因是____________

___________________________________________________________。;2．植物激素的概念

由________产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的__________。;2．(人教版选择性必修1P93思考·讨论)比较植物激素与动物激素的异同：;提示：有特定的内分泌腺类固醇类极性非极性横向体液;3．向光性产生的原因;?;二、生长素的合成、运输与分布;形态学上端指靠近茎尖(或根尖)的部位，形态学下端指远离茎尖(或根尖)的部位，和茎(或根)所处的实际方向无关。;3．(人教版选择性必修1P95思维训练)为了检测生长素的运输方向，某同学设计了如图1(胚芽鞘形态学上端朝上)所示实验，过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如下图2所示)。;(1)该同学得出“下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学的下端”的结论。这个实验的设计是否严密？__________。为什么？__________________

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___________________________________________________________。;(2)若要验证“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”的结论，请在原实验的基础上简要作图，对实验方案进行改进。;1．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”可体现植物的向光性。 ();5．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。 (???);不同处理条件下植物向性运动的结果分析

(1);(3)

(4);(5)

(6);1．(链接人教版选择性必修1P90－91图文信息)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如下表。据此分析不正确的是();A．甲、乙两组实验三块琼脂中的生长素均可促进去顶胚芽鞘切段的生长

B．保留顶端的该种胚芽鞘出现向光生长，与向光侧生长素分解无关

C．若提高甲组琼脂块中的生长素浓度再进行实验，其α角可能不变

D．该实验可说明生长素在胚芽鞘中只能从形态学上端运输到形态学下端;D[甲、乙两组实验均出现α角，说明三块琼脂中的生长素均可促进去顶胚芽鞘切段的生长，A正确；据乙组实验可知，单侧光照射时，两侧所收集到的生长素是相等的，故保留顶端的胚芽鞘向光生长不可能是单侧光使向光侧生长素分解造成，B正确；若甲组生长素的浓度为最适浓度以下，用大于甲组琼脂块中生长素的某种浓度再进行实验，可能刚好为高于最适浓度而与甲组作用效果相同的浓度，α角可能不变，C正确；本实验只能说明生长素在胚芽鞘中可以从形态学上端运输到形态学下端，未证明不能从形态学下端运输到形态学上端，D错误。];2．(链接人教版选择性必修1P92相关信息)未成熟的向日葵花序会随着太阳的移动，发生从早上向东到下午向西的变化，这一过程称为向日性。关于向日性的机理曾有两种假说：①生长素分布不均匀，茎尖向光侧生长素浓度低；②生长抑制物质黄质醛分布不均匀。下列叙述错误的是()

A．基于假说①，向日葵向日性的发生不能体现生长素的作用特点

B．基于假说①，早晨向日葵向东弯曲是由于夜间茎尖中生长素在东侧重新积累;C．基于假说②，向日葵花序的茎尖背光侧黄质醛分布较少，细胞伸长较快

D．向日性的发生是环境因素与向日葵的基因表达产物共同控制的结果;B[假说①认为向日