七年级上册语文古诗文诵读与赏析.pptxVIP

主讲人：

CONTENTS目录01古诗文选篇介绍02古诗文诵读技巧03古诗文文学背景04古诗文语言特点05古诗文主题思想

CONTENTS目录06古诗文艺术赏析07古诗文诵读实践08古诗文拓展学习09总结与反思

古诗文选篇介绍01

选篇概览《静夜思》李白李白的《静夜思》描绘了诗人在寂静的夜晚思念家乡的情感，语言简洁而意境深远。《望岳》杜甫杜甫的《望岳》表达了诗人对泰山的敬仰之情，以及对壮志未酬的感慨。《陋室铭》刘禹锡刘禹锡的《陋室铭》通过赞美简朴的生活，传达了作者高洁的志趣和不随波逐流的人生态度。

选篇背景与作者简介作者生平简介李白，唐代著名诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗作以豪放洒脱著称。创作背景探究《静夜思》是李白在客居他乡时所作，表达了对故乡的深切思念之情。文学地位与影响杜甫的诗作在文学史上具有重要地位，被誉为“诗圣”，其作品深刻反映了社会现实。

古诗文诵读技巧02

语音语调的把握掌握平仄声调通过区分平声和仄声，使诵读时的声调起伏符合古诗的韵律美。运用抑扬顿挫合理运用抑扬顿挫，增强诵读的节奏感，使古诗文的情感表达更加鲜明。模拟古人语气尝试模拟古人的语气和情感，让诵读更具有历史的厚重感和真实感。

节奏与停顿的处理掌握诗歌节奏通过练习，感受古诗的韵律美，如《静夜思》的平仄起伏，以恰当的节奏诵读。合理安排停顿在句末或意群转换处适当停顿，如《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”后停顿，突出诗句意境。强调关键词语在诵读时对关键词语加重语气，如《赋得古原草送别》中的“离离原上草”，以突出情感。

情感表达与传递掌握诗歌节奏通过抑扬顿挫的诵读，准确把握古诗的节奏和韵律，传达出诗文的音乐美。理解诗文背景深入分析诗文的历史背景和作者情感，以更准确地表达诗中的情感色彩。运用肢体语言结合适当的肢体动作和面部表情，增强诵读时的情感表达力，使听众感同身受。

古诗文文学背景03

历史背景朝代更迭与文学发展唐朝的开放与繁荣孕育了大量诗歌，如杜甫的诗反映了安史之乱后的社会动荡。文人生活与创作环境宋代文人多隐逸生活，如苏轼的《赤壁赋》展现了文人与自然和谐共处的意境。政治变迁对文学的影响魏晋南北朝时期政治分裂，但文学上却出现了如陶渊明的田园诗，反映了对政治的超脱。

文化背景历史时期特点介绍古诗文创作的历史时期，如唐代的开放与繁荣，宋代的文人雅致等。社会风俗影响探讨社会风俗如何影响古诗文的创作，例如唐代的科举制度对文人诗作的影响。哲学思想渗透分析儒家、道家等哲学思想如何渗透到古诗文的创作中，形成独特的文化内涵。

作者生平与创作动机李白的游历生活李白一生好游历，其诗作多反映对自然美景的热爱和对自由生活的向往。杜甫的忧国忧民情怀杜甫的诗作常表达对国家和人民的深切关怀，反映了他作为士人的责任感。苏轼的宦海沉浮苏轼的文学创作深受其政治生涯影响，诗中常有对个人命运与时代变迁的深刻反思。

古诗文语言特点04

词汇选用与修辞手法词汇的精炼与含蓄古诗文中的词汇往往经过精心挑选，如“春风又绿江南岸”，“绿”字既形象又含蓄。修辞手法的运用诗人常用比喻、拟人等修辞手法，如“明月松间照”，用“照”字赋予月亮动态美。对仗工整的句式古诗文讲究对仗，如“白日依山尽，黄河入海流”，对仗工整，音韵和谐。

句式结构与语言风格对仗工整的句式如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”，体现了古诗对仗的严谨和韵律美。平仄协调的音韵例如王之涣《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流”，平仄搭配和谐，朗朗上口。含蓄委婉的表达李白《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”，通过简单意象传达深沉的思乡之情。

语言的意象与象征意象的运用古诗文中常用自然景物来表达情感，如杜甫《春望》中的“国破山河在”用山河象征国家的不朽。象征手法诗人通过具体事物象征抽象概念，如李白《静夜思》中“床前明月光”象征故乡的思念。意象与情感的结合意象与情感紧密结合，如王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽”既描绘了日落景象，也表达了壮志未酬的感慨。

古诗文主题思想05

主题提炼爱国情怀的表达如杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”体现了诗人对国家命运的深切关怀。自然景观的描绘王维的《山居秋暝》通过“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了宁静的山居生活和自然之美。人生哲理的思考《论语》中孔子的“学而时习之，不亦说乎？”反映了学习与实践相结合的人生智慧。

思想内涵与价值反映社会现实如杜甫的《春望》反映了战乱给人民带来的苦难，体现了诗人对社会现实的深刻关注。抒发个人情感例如李白的《静夜思》表达了诗人对故乡的深切思念，展现了个人情感的真挚表达。传达道德理念《论语》中的篇章传达了儒家的道德理念，如“仁爱”和“礼义”，对后世影响深远。

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