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初中语文教学中学生文学素养的养成与评价研究论文
摘要:本文以初中语文教学为背景,探讨学生文学素养的养成与评价方法。通过分析当前教育现状,提出培养学生文学素养的重要性和具体实施策略,同时探讨评价体系构建,以期提高初中语文教学质量,促进学生全面发展。
关键词:初中语文教学;文学素养;养成;评价研究
一、引言与背景
(一)1.初中阶段是学生文学素养养成的关键时期。在这个阶段,学生的思维逐渐成熟,对文学的感知和理解能力逐步提高。语文教学作为培养学生文学素养的主渠道,应当抓住这一关键时期,引导学生感受文学的魅力,培养他们的文学素养。
2.当前教育背景下,初中语文教学过于注重考试成绩,忽视了学生文学素养的
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