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小学信息科技课程中算法思维培养的家长参与策略研究论文
**摘要**：随着信息科技的迅猛发展，算法思维已成为小学生必备的素养之一。本文旨在探讨小学信息科技课程中算法思维培养的家长参与策略，通过分析家长参与的重要性和现状，提出切实可行的策略，以促进家校合作，共同提升学生的算法思维能力。研究表明，家长的积极参与不仅有助于学生理解算法概念，还能激发其学习兴趣，形成良好的学习习惯。
**关键词**：小学信息科技；算法思维；家长参与；家校合作；培养策略
一、引言
（一）家长参与在小学信息科技课程中的重要性
1.促进学生理解算法概念
家长在日常生活中与孩子的互动，能够将抽象的算法概念具体化、生活化。例如，
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