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基于地理实践力培养的高中地理教学策略与教学目标达成度研究论文.docx

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    基于地理实践力培养的高中地理教学策略与教学目标达成度研究论文

    摘要：本文以地理实践力为核心，探讨高中地理教学策略与教学目标达成度之间的关系。通过分析地理实践力的内涵及其在高中地理教学中的重要性，提出相应的教学策略，以期为提高高中地理教学质量提供参考。

    关键词：地理实践力；高中地理教学；教学策略；教学目标达成度

    一、引言

    （一）地理实践力的内涵及其在高中地理教学中的重要性

    1.地理实践力的内涵

    地理实践力是指个体在地理学习过程中，运用地理知识解决实际问题的能力。这种能力包括对地理现象的观察、分析、评价和预测等方面。地理实践力是地理学科核心素养的重要组成部分，对于培养学生的综合素质具有重要意义。

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