2025年大学《网络与新媒体》专业题库—— 网络文化与青少年心理健康.docxVIP

2025年大学《网络与新媒体》专业题库——网络文化与青少年心理健康

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内，每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于网络亚文化的典型特征？A.独特的符号系统B.强烈的群体认同C.严格的等级制度D.快速的迭代更新

2.青少年通过社交媒体进行“点赞”和“关注”行为，主要满足的是以下哪种心理需求？A.信息获取需求B.自我确认需求C.社交连接需求D.控制感需求

3.“数字鸿沟”现象主要指的是？A.不同年龄段人群网络使用差异B.不同社会阶层人群在信息和通信技术接入、使用和素养方面的差距C.网络安全与隐私保护的难易程度差异D.网络游戏玩家与非玩家的认知能力差异

4.算法推荐机制可能对青少年心理健康产生哪种影响？A.扩展信息视野B.增强社交互动C.导致信息茧房和观点极化D.提升媒介素养水平

5.网络成瘾的“失控”特征主要表现为？A.对网络内容过度好奇B.无法控制上网时间、频率和程度，即使意识到负面后果C.上网时精神高度集中D.普遍认为网络信息比现实信息更可靠

6.青少年遭遇网络欺凌后，可能出现的心理反应不包括？A.抑郁、焦虑B.低自尊、自我怀疑C.社交退缩、回避D.学习成绩显著提升

7.社交媒体上的“完美生活”展示，容易引发青少年的哪种心理效应？A.旁观者效应B.从众效应C.社会比较效应D.破窗效应

8.下列哪项不属于青少年网络环境下自我认同构建的途径？A.线上虚拟身份扮演B.网络社群归属感获得C.通过网络求助解决现实问题D.对偶像的盲目崇拜与模仿

9.父母在引导青少年网络使用时，最应注重培养的是什么能力？A.迅速掌握必威体育精装版网络操作技巧B.批判性信息评估能力C.最大程度地增加上网时间D.独自解决所有网络技术问题

10.将网络素养教育融入学校课程，其主要目的是？A.培养学生成为网络技术专家B.提升学生安全、负责任地使用网络的意识和能力C.控制学生上网时长D.让所有学生都放弃手机

二、简答题（请简要回答下列问题，每小题5分，共20分）

1.简述网络社群对青少年社会化的可能促进作用。

2.阐述网络成瘾的“成瘾性”主要体现在哪些方面？

3.影响青少年接触和参与网络文化的主要因素有哪些？

4.简述学校在预防青少年网络沉迷方面可以采取哪些措施？

三、论述题（请结合理论或实例，深入阐述下列问题，每小题10分，共30分）

1.论述网络文化如何从积极和消极两方面影响青少年的心理健康。

2.分析社交媒体使用与青少年自我概念形成之间的复杂关系。

3.探讨应对网络欺凌对青少年心理健康造成伤害的可能策略。

四、案例分析题（请根据以下案例，进行分析和回答，共30分）

某高中生小华，最近学习成绩明显下滑，情绪不稳定，经常失眠。家长发现他几乎每天放学后都长时间使用手机，尤其是刷短视频和玩网络游戏，常常玩到深夜。他在社交媒体上关注了许多“颜值”博主，经常进行比较，感到自己不够好，甚至出现自我怀疑。有时，他在网上与人发生争执，言语过激，事后又感到后悔。有同学反映，他偶尔也会在网上发表一些针对他人的负面评论，参与网络“互撕”。

根据以上案例，请回答：

1.小华的行为表现可能涉及哪些网络文化现象和青少年心理健康问题？（10分）

2.分析这些网络文化现象可能如何导致或加剧小华的困境。（10分）

3.针对小华的情况，从个人、家庭、学校等角度，提出至少三条可行的干预或帮助建议。（10分）

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.B

6.D

7.C

8.D

9.B

10.B

二、简答题

1.答案：网络社群为青少年提供了归属感和认同感，有助于建立社会联系；拓宽了社交范围，可以接触到不同地域、背景的人；提供了信息支持和情感交流的平台，满足其社交和发展需求；促进特定兴趣和技能的学习与发展；培养集体意识和协作能力。

解析思路：考察对网络社群功能的理解。需从社会支持、社交发展、身份认同、技能学习、集体意识等多个维度阐述其积极促进作用。

2.答案：成瘾性主要体现在行为失控（难以控制上网时间、地点、内容）、渴求（强烈desire上网）、耐受性（需要更长时间或更刺激的内容才能达到满足）、戒断反应（停止上网后出现烦躁、焦虑、注意力不集中等症状）、负面后果的持续（尽管意识到负面影响但继续上网）、生活重心转移（将网络使用置于优先地位）等方面。

解析思路：考察对网络成瘾核心特征（如依赖性、耐受性