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小学一年级主题班会教案合集

小学一年级的主题班会是班主任进行德育教育、行为习惯培养、集体意识建立的重要阵地。好的主题班会能够引导学生在轻松愉快的氛围中接受教育，提升认知，养成良好习惯。本合集精选了适合小学一年级学生特点的主题班会教案，注重趣味性、互动性和教育性的统一，希望能为一线教师提供有益的参考。

一、主题班会设计原则

在设计一年级主题班会时，应遵循以下原则：

1.趣味性原则：一年级学生注意力集中的时间较短，好奇心强，班会形式应生动活泼，多采用故事、游戏、儿歌、表演等形式。

2.生活性原则：主题选择应贴近学生生活实际，从学生身边的小事入手，让学生有话可说，有事可做。

3.体验性原则：鼓励学生积极参与，通过亲身体验来感悟道理，而不是单纯的知识灌输。

4.针对性原则：针对一年级学生在学习、行为、交往等方面可能出现的问题或需要培养的品质来确定主题。

5.正面引导原则：以表扬、鼓励为主，帮助学生建立自信，形成积极向上的班级氛围。

6.简短精炼原则：班会环节不宜过多，时间不宜过长，确保学生能够保持参与热情。

二、精选主题班会教案

（一）入学适应主题：我是小学生啦！

*班会主题：我是小学生啦！——快乐的校园新生活

*班会目标：

1.帮助学生了解小学生活与幼儿园生活的不同，认识到自己是一名小学生了。

2.初步熟悉校园环境、老师和同学，消除陌生感，激发对小学生活的热爱。

3.引导学生初步建立遵守学校常规的意识。

*班会准备：

1.教师：制作校园环境PPT或短视频（如教室、操场、厕所、饮水处等），准备欢迎卡片、小红花奖励。

2.学生：自带一张自己喜欢的小照片（用于制作“我们的大家庭”展板）。

*预计时长：25-30分钟

*班会过程：

1.导入（约5分钟）：

*教师亲切问候：“小朋友们好！欢迎来到我们美丽的小学，从今天起，你们有了一个新的名字——小学生！”

*提问互动：“成为小学生，你们开心吗？和幼儿园比，你们觉得小学生活会有什么不一样呢？”（引导学生自由发言）

2.展开（约15-20分钟）：

*活动一：认识新环境

*教师利用PPT或带领学生（如果条件允许）参观校园主要场所，介绍其功能和注意事项。例如：“这是我们上课的教室，要保持安静哦。”“这是操场，我们可以在这里做游戏、上体育课。”

*小游戏“校园寻宝”：提前在校园几个关键地点放置一些小标记或图片，让学生根据提示找到，加深印象。

*活动二：认识新朋友、新老师

*“猜猜我是谁”：请几位同学上台做简单的自我介绍（名字、喜欢什么），鼓励大胆发言。教师适时引导和鼓励。

*教师自我介绍，表达对学生的欢迎和期望。

*制作“我们的大家庭”：将学生带来的照片贴在班级的展示区，告诉学生们以后大家就是一家人了。

*活动三：小学生的约定

*讨论：作为小学生，我们在课堂上应该怎么做呢？（引导学生说出“认真听讲”、“举手发言”、“不随便说话”等）

*学唱儿歌《上课歌》或《小学生日常行为规范拍手歌》，强化常规意识。

3.结束（约5分钟）：

*总结：今天我们认识了新学校、新朋友、新老师，还知道了作为小学生要遵守的约定，你们真棒！

*鼓励与展望：希望小朋友们在新的学校里，好好学习，天天向上，成为一名优秀的小学生！发放小红花或欢迎卡片。

*活动延伸：课后鼓励学生与同桌、前后位同学互相认识，分享自己喜欢的东西。

*注意事项：整个过程注意控制时间，保持活动的趣味性和节奏，避免学生疲劳。对内向的学生要多鼓励。

（二）常规培养主题：课堂纪律我遵守

*班会主题：小小纪律员——课堂纪律我遵守

*班会目标：

1.使学生了解课堂纪律的基本要求，知道遵守纪律的重要性。

2.初步养成良好的课堂听讲习惯和发言习惯。

3.培养学生的规则意识和集体荣誉感。

*班会准备：

1.教师：制作与课堂纪律相关的情景图片或短视频（遵守纪律和不遵守纪律的对比），小奖品（如纪律之星徽章）。

2.学生：提前观察哪些行为是遵守纪律的，哪些不是。

*预计时长：25-30分钟

*班会过程：

1.导入（约5分钟）：

*教师提问：“小朋友们，我们在课堂上怎样才能听得清楚老师讲课，学得更好呢？”

*引出主题：今天我们就来学习如何做一名遵守课堂纪律的“小小纪律员”。

2.展开（约15-20分钟）：

*活动一：看图辨对错

*展示准备好的情景图片或短视频，如：

*小明上课认真听讲，积极举手发言。（对）

*小红上课和同桌说悄悄话，玩橡皮。（错）

*小刚上课坐姿端正，眼睛看着老师。（对）

*引导学