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小学语文实践：校园废旧物品主题作文教学与写作能力提升策略研究论文.docx

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    小学语文实践：校园废旧物品主题作文教学与写作能力提升策略研究论文

    摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨校园废旧物品主题作文教学对提升学生写作能力的作用。通过分析当前作文教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在为提高小学生写作能力提供有益借鉴。

    关键词：小学语文；废旧物品；作文教学；写作能力

    一、问题的提出

    （一）校园废旧物品主题作文教学的现状分析

    1.缺乏真实情感体验

    在当前的小学作文教学中，许多学生对校园废旧物品的了解并不深入，导致他们在写作过程中缺乏真实的情感体验。这种情况下，学生的作文往往显得空洞、生硬，难以打动人心。要改变这一现状，教师需要引导学生关注身边的废旧物品，让他们在亲身

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