2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库—— 阿尔巴尼亚语名著名词评析.docxVIP

2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库——阿尔巴尼亚语名著名词评析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请解释以下阿尔巴尼亚语名词，并分析其形态特征、语义内涵及文化意义：“Shqip?ria”（阿尔巴尼亚）、“LekDora”（莱克·多拉）、“ManastiriiSh?nGjergjit”（圣乔治修道院）、“FushaeKu?ov?s”（库乔夫平原）。

二、

阿尔巴尼亚语中，“burrni”和“burri”都意为“男孩”，请辨析这两个词在语义、用法及语域方面的细微差别，并举例说明。

三、

名词后缀“-ja”和“-ni”在阿尔巴尼亚语中都有表示所属或相关性的功能，请分析这两个后缀在构成名词时的具体语法意义和语义色彩，并对比说明它们在用法上的主要区别。

四、

选取阿尔巴尼亚当代文学或社会生活中出现的至少三个具有代表性的新造词或借用词（例如与科技、经济、政治相关的词语），分析它们的来源（本土创造或外来借入）、语义构成及在阿尔巴尼亚社会中的传播和使用情况。

五、

以阿尔巴尼亚语中的颜色名词为例（如“verdhi”-绿，“kalt?r”-蓝，“kuq”-红），探讨这些词语的语义场结构，分析其基本意义及可能存在的引申义或文化象征意义（例如颜色与民族情感、宗教信仰等的联系）。请结合具体文化现象或表达进行阐述。

六、

请分析阿尔巴尼亚语地名（如山区地名、河流地名）中常见的构词模式和语义特征，并讨论这些地名如何反映阿尔巴尼亚的地理环境、历史迁徙或民族认同等。可以选取2-3个具体地名进行实例分析。

七、

论述阿尔巴尼亚语中与家庭、亲属相关的传统称谓系统（如祖父、祖母、叔伯、姑姨等）的社会功能和文化价值。分析这些称谓在现代阿尔巴尼亚社会中的使用变化，并探讨其变迁原因及反映的社会文化变迁。

八、

阿尔巴尼亚语中存在一些具有强烈情感色彩或文化负载的名词，例如表示“荣誉”（n?ndej?sia）或“复仇”（m?rgimaku）的概念。请选择其中一种概念，分析相关的核心名词及其派生或关联词语，阐释这些词语如何体现阿尔巴尼亚的文化价值观和社会规范。

试卷答案

一、

*Shqip?ria:阿尔巴尼亚国名。名词，阳性，单数。词源可能指向古代伊利里亚语，具有深厚的民族认同象征意义，指代阿尔巴尼亚这个国家及其人民。形态上遵循阿尔巴尼亚语名词阳性的变格规则。文化意义是阿尔巴尼亚民族的象征。

*LekDora:人名，莱克·多拉。名词，阳性。指阿尔巴尼亚民族英雄莱克·多拉·贝利穆拉，形态上为阳性名词，在阿尔巴尼亚历史中具有极高的地位，是抵抗奥斯曼统治的象征。词形可能包含外来语成分。

*ManastiriiSh?nGjergjit:名词短语，“圣乔治修道院”。其中“Manastiri”为名词，阳性，单数，意为“修道院”；“i”为属格连接词；“Sh?nGjergjit”为专有名词，“圣乔治”。该词组指代位于科索沃普里什蒂纳附近的一座著名历史建筑，形态上“Manastiri”需进行属格变格。文化上与东正教历史和地区文化相关。

*FushaeKu?ov?s:名词短语，“库乔夫平原”。其中“Fusha”为名词，阴性，单数，意为“平原”；“e”为属格连接词；“Ku?ov?s”为专有名词，“库乔夫”。该词组指代阿尔巴尼亚中部的一个人文地理区域，形态上“Fusha”需进行属格变格。具有地理和文化标识意义。

二、

“burrni”和“burri”皆为阳性名词，意为“男孩”。“burri”是基本形式，指代一般的男孩。“burrni”通常被认为是对“burri”的强调或用于特定语境，可能带有更年轻的含义，或者在某些方言中更常用。用法上，“burri”更普遍，“burrni”可能在口语或特定地区更常见，或用于描述非常年幼的男孩。语域上，“burri”可用于日常交流，“burrni”可能略显方言色彩或口语化。例如：“Keniburr?”(你有男孩)vs“Keniburrin?”(你有小男孩/年幼男孩)。

三、

后缀“-ja”和“-ni”均可接在名词词干后构成新词，常带有表示所属、关联、类型或集合的含义。

“-ja”连接的名词通常表示所属关系（特别是抽象或非生物的），或表示与主体相关的对象、领域或状态。语义色彩可以是中性的，有时也带有轻微的指代性。例如，“shteti-ja”(国家的)，指与国家相关的；“n?ntori-ja”(十月的)，指十月的事物。构词上常用于抽象名词或名词化结构。

“-ni”连接的名词常表示具体的人或物的集合、群体、类别，或表示与主体有密切联系、功能类似的对象。语义色彩更偏向具体性和集合性。例如，“fisni-ni”(兄弟姐妹)，指一个家庭中的