沪粤版九年级下册物理《电动机与发动机》单元作业设计 (优质案例27页).pdfVIP

沪粤版九下物理《电动机与发动机》单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名

基本信息

物理九年级第二学期沪粤版电动机与发电机

组织方式自然单元

序号课时名对应教材内容

1第十七章第一节关于电动机转动的猜想

课时信息

2第十七章第二节探究电动机转动的原理

3第十七章第三节发电机为什么能发电

二、单元分析

本单元内容在《义务教育物理课程标准2（022年版）》中属于“第二主题运

动与相互作用中的2.4电与磁”。本章内容在课标中主要有两条要求，如下：

L通过实验，了解通电导体在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些

因素有关。其后有两个示例：“例4了解动圈式扬声器的结构和原理”、“例5

了解直流电动机的工作原理”。通过这两个例子，让学生了解相关知识在实际

课标分析中的应用，激发学生的兴趣，同时还加强对理论知识与生活实际联系的认识。

2.探究并了解导体在磁场中运动时产牛感应电流的条件。了解电磁感应在生产

生活中的应用。其后有一个示例“例6了解发电机的工作原理”。通过这个例

子，很好地体现了从物理走向社会的理念，使学生树立起将科学探索的结果应

用于实践，通过发明创造解决实际问题的意识。教学时可充分利用各种教学手

段向学生展示发电机的构造、工作过程，启发学生思考其工作原理。

（一）知识内在逻辑分析

本章主要内容：通电导体在磁场中受力，电磁感应，以及这两种电磁现象的重

要应用一一电动机和发电机。

本章内容包含两个模块，一个是电动机的工作原理及其应用，另一个是发

电机的工作原理及其应用。每个模块都是由实际应用引入，即通过观察电动机

或发电机，分别提出问题：电动机为什么会转动？发电机为什么能发电？引出

后面的实验探究，认识两种电磁现象，然后弄懂电动机和发电机的工作原理。

这样采用“由物到理”的方式，可以从知识的应用价值中激发学生的探究兴趣，

沪粤版第十七章电动机与发电机

顺应学生认知事物的心理规律。例如，17.1节通过图片展示生活和生产中的电

动机，引入课题。然后让学生“零距离”接触模型电动机，通过“探究电动机

的内部结构”和“让电动机转起来”两个活动，让学生了解电动机的结构，激

发学生的好奇心，猜想电动机转动的原因。为验证猜想，提出“简化”的方法，

引导学生设计探究性实验。17.2节通过实验活动，探究磁场对电流的作用，探

究换向器的作用，了解电动机等设备的T作原理.17.3节探究发电机为什么能

发电，也是先观察手摇发电机的工作情况和结构，再运用“简化”的方法设计

实验，进行实验，探究导线在磁场中产生电流的条件，认识电磁感应现象，在

此基础上了解发电的工作原理。

本章教学重点：

通电导体在磁场中受力和电磁感应现象，是两种重要的电磁现象，在生活