《短歌行》教学实用课件.pptxVIP

学习目标语言建构与运用：了解乐府诗、作者曹操等相关常识，熟练背诵诗歌。思维发展与提升：理解诗歌的内涵，感受诗人的情感。审美鉴赏与创造：分析诗中运用比兴、典故等表现手法的表达效果。文化传承与理解：体会并学习曹操为实现人生价值积极进取的精神风貌。

曹操简介曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞒，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，三国中曹魏政权的奠基人。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。曹丕称帝后，追尊为“武皇帝”，世称“魏武帝”

建安文学“建安”是汉献帝（刘协）的年号，建安文学指建安至魏初这一段时间的文学。建安时期，五言诗繁盛，这时期的诗坛可谓群星璀璨，代表诗人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)。他们继汉乐府之后，打破汉代文人诗歌消沉的局面，掀起文人诗歌创作的高潮。他们继承了汉乐府民歌的现实主义精神，创作的诗歌反映了丰富的社会生活，表现出新的时代精神，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格，文学史上称之为“建安风骨”。同时，他们普遍采用新兴的五言形式，奠定了五言诗在文坛上的地位。

曹操简介曹操精兵法，善诗文，“内兴文学”，抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。曹操的诗歌现存20余首，大致分两类大致分为两类：反映当时动乱的现实，军阀混战给人民带来的灾难。代表作有《蒿里行》（“白骨露于野，千里无鸡鸣）壹抒发个人的政治理想和胸怀抱负。代表作有《龟虽寿》（老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已）《观沧海》等。贰

写作背景建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一了北方。这年冬天，亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。54岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》。面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业。

壹题解《短歌行》是汉乐府旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。全诗内容深厚，庄重典雅，感情充沛，为曹操的代表作之一。什么叫短歌在《乐府解题》中，根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言，拖腔的长短又是由作品情感的激越与舒缓决定。长歌热烈奔放、慷慨激烈短歌节奏短促、微吟低徊注：适于抒发内心的忧愁和苦闷。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，原作共两首。

乐府诗的起源—汉代「乐府」「乐府」本是官署名称

汉武帝时创设，以李延年为协律都尉。任务：制作国家典礼音乐

采集民间歌谣（采风）

（感于哀乐，缘事而发，亦可以观风俗，知厚薄）「官署」名称

「诗歌体裁」专称

乐府诗的类别★可入乐︰

1.汉、南北朝的民间歌谣

2.文人拟作可歌的乐府★不入乐︰

1.采乐府旧题创作

2.不用乐府旧题，采乐府精神、手法创作，

中唐元稹、白居易「新乐府」运动

（诗歌合为事而作）

联想、想象再现场景，整体感知诗歌要求:1.注意生字，加注拼音（注释中的拼音回归课文）。2.搞清意思,大体上能翻译。

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。pìjīnyōuduōqìmòzābǔ正音解意

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。忧从中来，不可断绝忧你认为本诗的情感着眼点在哪一个字？整体感知诗眼：指作品中点睛传神之笔①内容上揭示情感②结构上统摄全篇

（我）饮酒听歌，感叹人生有多少时间！生命如同早上的露水易逝，可悲的是逝去的日子太多了。宴会上的歌声激越不平，心中的忧思令人难忘。用什么东西来解除忧愁？只有美酒（才能让我解脱）。对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。赏析诗歌【注释】【翻译】当：“对”的意思。几何：多少。去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了。慨当以慷：即“慷慨”,宴会上的歌声激越不平；当以，没有实义。何以：以何，用什么。杜康：代指酒。

第一节：

对酒当歌,人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。对于浑浑噩噩的世人来说，时间的流逝不会产生很大的影响，然而对于曹操这样清醒而又有着远大追