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引言
随着信息技术的迅速发展，互联网+为高校与社区协同育人的模式创新提供了新的机遇。高校与社区可以通过信息化平台、在线学习与资源共享、远程教育等方式，使教育活动更加便捷和高效。通过互联网，学生可以突破时间和空间的限制，参与更多的社会实践、在线交流与知识学习，从而提高协同育人的覆盖面和灵活性。
问题导向的核心在于问题的选择与设计。教师、教育管理者与合作方应共同分析社会需求与学生学习目标，精心设计具有挑战性和现实意义的实践问题。这些问题应具有跨学科性质，能够调动学生的多元思维和创新能力。问题设计要考虑到学生的实际
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