广东省广州市自主招生面试题(小升初)模拟精练试题精析.docxVIP

自主招生广东省广州市面试题(小升初)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

时间管理与效率优化

题目描述：请谈谈你是如何在保证完成学业任务的同时，管理好课余时间并提高学习效率的。你能举一个具体例子说明你在日常生活中是如何实践这种时间管理的吗？

答案参考：

一个高效的时间管理策略是可以将时间划分成小块，并为每块时间设定明确的目标。以下是我如何通过实际行动实践这种时间管理的例子：

具体例子：

我是一个小学六年级学生，我制定了一个详细的日程表，以确保我能平衡我的学习任务和课余活动。每天早上，我都会花15分钟整理好学习用品，并列出当天的目标清单。在上课期间，我将每节课看作是一个时间块，专注于听讲和记笔记，以确保不会错过重要的知识点。

课后，我会利用休息时间进行轻松的体育活动或阅读，帮助放松身心并准备接下来的课程。每天的放学后，我会利用1-2个小时完成家庭作业，同时预留一些时间去探索兴趣，如编程、绘画或阅读，这些活动不仅能丰富我的课余生活，还能培养我的技能和兴趣。

周末时，我会计划一些需要较长时间持续专注的任务，如计划一个关于自然科学的项目，或阅读一本可以扩展我视野的科普书籍。周末是我特别珍惜和期待的，因为它可以让我完全放松，同时也确保我没有将工作过度恶化为压力。

我的时间管理策略让我能够做到：

保持学业上的竞争力。

规律性地进行体育活动，保持身体健康。

参与和享受课外活动，促进全面发展。

给个性化的学习活动留出时间，发展兴趣和特长。

通过这个方法，我能够更有效地管理时间并提高学习效率，同时也确保了我手头的事情不积压，我的生活不断前进，而从不感到停滞不前。

解析：

这个问题不仅考察学生的时间管理能力，也考察他们计划与执行的能力。答案中应该包含具体的实践步骤，能说明学生在面对不同的学习和生活挑战时，如何保持高效的学习习惯和有规律的生活节奏。回答时应避免空泛的陈述，尽量给出得到验证的实际效果。此外，例子应当全面，既能反映普通日子中的时间管理，也能反映特殊情况下的应对策略，同时突出学生个人的进步和成就感，这样能更好地展现学生的综合素质以及深度思考能力。

第二题

请你讲一个你曾经克服困难的故事。这个故事可以是学习上的、生活中的，或其他方面的。请简单描述一下困难是什么，你是怎么克服的，以及最后的结果和你的收获。

答案：

（以下提供一个参考答案，实际回答时需结合自身经历）

有一次，我在学习素描的时候遇到了很大的困难。画一个静物组合，里面有一个透明的玻璃杯，杯子里装着水，还有一个水果。我花了好几天的时间，总是画不好，感觉玻璃杯感觉很模糊，水汽也画不出来，整个画面看起来就不真实。这让我非常沮丧，甚至开始怀疑自己是不是不适合学画画。

后来，我看到一位经验丰富的老师在教我们的时候说：“遇到困难不要放弃，要仔细观察，多练习，找到问题的症结所在。”我受到很大的启发。于是，我一有时间就对着真实的玻璃杯和水果进行观察，注意光线是如何照射在它们上面的，玻璃的通透感是怎样的，水汽是如何形成的。我还找了一些相关的书籍和视频来看，学习别人是如何处理这类画面的。我发现，画好这类物体，关键在于对光线和阴影的处理，以及对细节的刻画。

我开始有针对性地进行练习，先从画简单的物体开始，慢慢提高难度。每次画不理想的时候，我就不断反思，找出问题所在，然后继续改进。渐渐地，我的画技有了明显的进步，终于能够画出一幅逼真的静物组合了。

这次经历让我明白了，只要有恒心、有毅力，就一定能够克服困难。也让我学会了如何面对挫折，如何通过不断努力去实现自己的目标。

解析：

评价要点：

真实性:故事是否真实可信，是否是考生自身的经历。

困难程度:所描述的困难是否具有一定的挑战性，能否体现考生曾经经历过挑战。

克服过程:是否描述了清晰的努力过程，是否体现了思考、学习和改进的方法。

结果与收获:是否有明确的积极结果，是否提炼出了从经历中的宝贵收获，收获是否具有positiveandmeaningful的价值。

语言表达:回答是否流畅、清晰，逻辑是否严谨。

评分参考：

优秀(9-10分):故事真实、具体，困难具有挑战性，克服过程详细、有逻辑，结果积极，收获深刻且有启发性，语言流畅、表达清晰。

良好(7-8分):故事基本真实，困难适当，克服过程有一定描述，结果积极，收获一般，语言表达比较流畅。

中等(5-6分):故事比较笼统，困难描述不够具体，克服过程描述不够清晰，结果和收获比较简单，语言表达尚可。

较差(1-4分):故事不合理或虚构，困难描述不清，克服过程缺乏描述，结果和收获缺失，语言表达不流畅、表达不清。

第三题：

请谈谈你在学校里参加过的最难忘的一次活动，以及你从中收获了什么？

答案：

我在学校里参加过一次特别有意义的植树活动。那是在一个周末，我们全校的老师