三上语文每课重难点知识点问答练习.docVIP

三年级上册语文每课重点知识问答

1.大青树下的小学

问：大青树下的小学指的是?

答：一所边疆的小学。

问：课文按照什么顺序写的?

答：时间顺序。

问：本文的写作顺序是?

答：上学路上→来到学校→上课时→下课后→结尾。

问：有哪些不同的民族?

答：有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和

德昂族的。

问：上学路上描写了哪些景物?

答：山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路。

问：上课时，同学们怎么样?下课后又怎样?

答：上课时，同学们认真读书。下课后，快乐玩耍。

问：课文先写了什么,接着写了什么,最后结尾写了什么?

答：先写了学生在上学路上和来到学校时的情景，接着

写了学生上课时和下课后的情景，最后结尾写了美丽的

景物。

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三年级上册语文每课重点知识问答

1.大青树下的小学

问：大青树下的小学指的是?

答：一所边疆的小学。

问：课文按照什么顺序写的?

答：时间顺序。

问：本文的写作顺序是?

答：上学路上→来到学校→上课时→下课后→结尾。

问：有哪些不同的民族?

答：有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和

德昂族的。

问：上学路上描写了哪些景物?

答：山坡、坪坝、开着绒球花和太阳花的小路。

问：上课时，同学们怎么样?下课后又怎样?

答：上课时，同学们认真读书。下课后，快乐玩耍。

问：课文先写了什么,接着写了什么,最后结尾写了什么?

答：先写了学生在上学路上和来到学校时的情景，接着

写了学生上课时和下课后的情景，最后结尾写了美丽的

景物。

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问：文中“凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”省略号可能省略了哪些景物?

答：可能省略了：金黄的野菊花，在风中跳着优美的舞

蹈；蒲公英撑开了洁白的降落伞，请风儿把他们的孩子

带到四面八方。

问：最后一个自然段描写了哪些独特的景物?

答：描写了古老的铜钟、凤尾竹、洁白的墙。

《大青树下的小学》知识点总结

《大青树下的小学》知识点总结

一

一、知识点

1.课文按什么顺序来写?

时间顺序：上学路上→来到学校→上课时→下课后

2.中心句：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

3.主题：描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱团结，表达了作者的自豪赞美之情。

二

二、词语搭配

(粗壮的)枝干(跳)孔雀舞(做)游戏(好奇地)听

(飘扬的)国旗(洁白的)墙(看)热闹(鲜艳的)服装

(欢唱的)小鸟(敬爱的)老师(读)课文(古老的)铜钟三、词语理解

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鲜艳：鲜明而美丽。

边疆：靠近国界的领土。

坪坝：平坦的场地。

绚丽多彩：灿烂美丽，色彩丰富。

四、课外拓展

我国有56个民族，汉族人口最多。

傣族：泼水节

景颇族：新米节

阿昌族：火把节

德昂族：关门节

《大青树下的小学》问题归纳解析汇总

1.读课文，想一想课文写了什么?

通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学

习生活。

2.边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方?

这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不

同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，

而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……

3.请你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青树样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的，并选择其中

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当时的情景。

大家在大青树下跳孔雀舞，跳得可精彩了!一会儿像是孔雀在林中散步，一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽

毛……一只只小孔雀美丽极了。

4.课文中写孩子们上课下课的情景时，为什么要写小动物的表现?

一是这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气

氛；二是从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时

的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来

看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。

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三年级上册语文全册高频考点

第单元

一、按课文内容填空：

(1)大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友那鲜艳的服装，

把学校打扮得绚丽多彩。

(2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷去拍着大手。

(3)大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(4)古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁自的粉墙上摇晃。

二、课文中心归纳

(1)《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好