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开发区XX医院教学科研工作管理办法制度

总则

为加强开发区XX医院教学科研工作的管理，提高教学质量和科研水平，促进医院人才培养和学科建设，提升医院的综合实力和核心竞争力，结合医院实际情况，特制定本管理办法制度。

教学管理

教学组织与职责

1.教学管理委员会：成立由医院领导、各科室负责人及教学骨干组成的教学管理委员会，负责制定医院教学工作的总体发展规划、教学管理制度和年度教学工作计划，协调解决教学工作中的重大问题，对教学工作进行监督和评估。

2.科教科：作为教学管理的职能部门，在教学管理委员会的领导下，具体负责教学工作的组织实施和日常管理。其职责包括制定教学工作的具体实施方案，组织教师培训和考核，安排教学任务和课程表，管理学生实习和见习工作，收集和反馈教学信息，组织教学检查和评估等。

3.教研室：各临床科室设立教研室，由科室主任担任教研室主任，负责本教研室的教学工作。其职责包括制定本教研室的教学工作计划和教学大纲，组织教师开展教学研究和教学改革，指导教师备课和授课，检查教师的教学进度和教学质量，组织学生的临床技能培训和考核等。

4.教师：承担教学任务的教师应具备良好的职业道德和业务素质，具有扎实的专业知识和丰富的临床经验，熟悉教学规律和教学方法。教师应认真履行教学职责，严格遵守教学管理制度，按照教学大纲和教学计划的要求进行教学，注重教学方法的改革和创新，提高教学质量。

教学计划与课程设置

1.教学计划：科教科应根据医院的教学目标和任务，结合医学教育的特点和要求，制定科学合理的教学计划。教学计划应包括教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、教学时间安排、考核方式等内容。教学计划应报教学管理委员会审核批准后执行。

2.课程设置：课程设置应遵循医学教育的规律和原则，注重基础知识、基本技能和临床实践能力的培养。课程分为公共基础课程、专业基础课程和专业课程。公共基础课程主要包括政治理论、外语、计算机等；专业基础课程主要包括解剖学、生理学、病理学等；专业课程主要包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。

教学过程管理

1.备课：教师应认真备课，熟悉教学大纲和教材内容，了解学生的学习情况和需求，制定详细的教学方案。备课应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学时间安排、教学资源等内容。教师应提前撰写好教案，并交教研室主任审核。

2.授课：教师应按照教学大纲和教学计划的要求进行授课，注重教学方法的选择和运用，采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。授课应注重理论联系实际，结合临床病例进行讲解，提高学生的临床思维能力和实践能力。教师应严格遵守教学纪律，按时上下课，不得随意调课、停课。

3.实验和实习：实验和实习是医学教学的重要环节，应加强管理。科教科应制定实验和实习教学计划，安排经验丰富的教师进行指导。实验和实习应注重学生的动手能力和创新能力的培养，让学生在实践中掌握基本技能和操作方法。教师应认真批改实验报告和实习记录，及时反馈学生的学习情况。

4.考核：考核是检验学生学习效果的重要手段，应严格按照教学大纲和考核标准进行。考核分为平时考核和期末考试。平时考核包括课堂表现、作业、实验报告、实习记录等；期末考试采用笔试、口试、技能操作等方式进行。考核成绩应及时公布，并记入学生的学习档案。

教学质量监控与评估

1.教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，加强对教学过程的全程监控。教学管理委员会应定期对教学工作进行检查和评估，科教科应不定期对教学工作进行抽查。检查和评估的内容包括教学计划执行情况、教师教学质量、学生学习情况、教学设施设备使用情况等。

2.教学质量评估：建立科学合理的教学质量评估指标体系，定期对教师的教学质量进行评估。评估方式包括学生评教、同行评教、专家评教等。评估结果应作为教师绩效考核、职称晋升、评优评先的重要依据。对教学质量优秀的教师给予表彰和奖励，对教学质量不达标的教师进行督促整改。

科研管理

科研组织与职责

1.科研管理委员会：成立由医院领导、学科带头人及科研骨干组成的科研管理委员会，负责制定医院科研工作的总体发展规划、科研管理制度和年度科研工作计划，协调解决科研工作中的重大问题，对科研工作进行监督和评估。

2.科研科：作为科研管理的职能部门，在科研管理委员会的领导下，具体负责科研工作的组织实施和日常管理。其职责包括制定科研工作的具体实施方案，组织科研项目的申报和评审，管理科研经费，组织科研成果的鉴定和奖励，开展学术交流活动等。

3.科室科研小组：各临床科室设立科室科研小组，由科室主任担任组长，负责本科室的科研工作。其职责包括制定本科室的科研工作计划，组织科室人员开展科研活动，指导科研项目的申报和实施，协调解决科研工作中的问题等。

科研项目管理

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