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幼儿园防溺水应急演练方案

夏季来临，气温逐渐升高，玩水成为孩子们喜爱的活动，但这也伴随着溺水风险的增加。幼儿园作为孩子们日常生活和学习的重要场所，肩负着保障幼儿生命安全的重任。为了进一步强化师幼的防溺水安全意识，提高在突发溺水事件中的应急反应能力、自救互救能力，检验幼儿园应急预案的科学性和可操作性，特制定本次防溺水应急演练方案。

一、演练目的

1.增强安全意识：通过实战化的演练，使全体教职员工和幼儿深刻认识到溺水的危害性，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

2.提升应急能力：帮助教职员工熟练掌握溺水事故的应急处置流程、正确的救援方法（特别是岸上救援，严禁盲目下水）和急救技能（如心肺复苏的初步概念，具体操作需专业人员），提高幼儿的自我保护意识和简单的自救能力。

3.检验预案有效性：验证幼儿园防溺水应急预案的合理性和可行性，发现并弥补预案中存在的不足，进一步完善应急机制。

4.磨合应急队伍：明确各应急小组及成员的职责分工，提升各部门之间在应急状态下的协调配合能力。

二、演练时间与地点

*演练时间：[具体日期，例如：某年某月某日]上午/下午[具体时间，例如：X点X分]

*演练地点：幼儿园内指定模拟水域（如戏水池、沙池旁特定区域或使用安全的充气水池等，严禁使用真实深水区）及周边场地

三、参演人员

*幼儿园全体幼儿

*全体教职员工（包括带班教师、保育员、保健医、保安、后勤人员等）

*（可选）家长代表观摩

四、组织机构与职责

为确保演练顺利有序进行，成立演练领导小组，明确各组职责：

*演练领导小组

*总指挥：园长（负责全面指挥，下达各项指令）

*副总指挥：副园长/保教主任（协助总指挥，负责现场协调）

*策划组：安全负责人、保教主任（负责演练方案的制定、流程设计、脚本撰写及培训指导）

*宣传报道组：后勤或行政人员（负责演练过程的拍照、录像、记录及后期宣传）

*后勤保障组：后勤主任、保健医（负责演练所需物资的准备、场地布置、医疗急救设备及模拟伤员的准备，确保演练安全）

*安全保卫组：保安、各班班主任（负责演练现场的安全警戒、秩序维护、幼儿疏散引导，防止无关人员进入）

*应急救援组：由保健医、体能教师及部分年轻力壮的教职员工组成（负责模拟溺水者的施救、初步医疗处理等）

各小组在演练前应召开专题会议，明确任务，熟悉流程。

五、演练准备工作

1.方案制定与审批：提前一周完成演练方案的制定，并报园领导审批。

2.演练前培训与动员：

*召开全体参演教职员工会议，解读演练方案，明确各岗位职责、演练流程及注意事项。

*对参与救援的教师进行专项技能培训，如岸上施救方法（如使用竹竿、绳索、漂浮物等）、简单的心肺复苏模拟演示（强调非专业人员的首要任务是呼救和确保自身安全）。

*各班教师根据幼儿年龄特点，以故事、情景模拟等形式，对幼儿进行防溺水安全知识教育和演练前的心理疏导，告知幼儿这是一次安全的模拟练习，消除其紧张恐惧心理，引导幼儿认真参与。

3.场地与物资准备：

*场地布置：在指定区域设置“危险水域”警示标志，清理场地内无关杂物，确保疏散通道畅通。若使用模拟水池，确保水量安全可控。

*物资准备：

*模拟溺水者服装（可选）。

*救援工具：长竹竿、长木棍、绳子、救生圈（或替代漂浮物如结实的塑料桶、书包等）。

*医疗急救用品：急救箱（内含绷带、消毒液、创可贴等）、担架（模拟用）。

*通讯设备：对讲机、应急广播系统。

*其他：哨子、指挥旗、相机、摄像机等。

4.场景布置：在确保绝对安全的前提下，设置一个贴近真实但无实际危险的“溺水”场景。

六、演练流程

（一）演练启动（[具体时间]）

总指挥宣布：“XX幼儿园防溺水应急演练现在开始！”

（二）险情发生与报告（模拟）

1.发现险情：一名“幼儿”（可由教师或大班幼儿扮演，需提前沟通好）在“危险水域”附近玩耍时，不慎“失足落水”（或在指定安全区域内做出挣扎动作）。

2.立即呼救：附近另一名“幼儿”（或教师扮演的旁观者）发现后，立即大声呼救：“有人落水了！快来人啊！”

3.报告与报警：当班教师听到呼救声后，立即赶到现场，确认情况后，立即向保健医和园长（总指挥）报告：“报告园长，在XX区域有一名幼儿不慎落水，请指示！”同时，另一名教师立即拨打“120”急救电话（模拟，注意说明是演练）：“喂，120吗？这里是XX幼儿园，我园一名幼儿在园内模拟水池不慎落水，需要救援，请尽快派救护车过来，地址是XXX路XXX号。”报告内容清晰准确，包括事故地点、伤情、联系方式。

（三）应急响应与处置

1.总指挥指令：总指挥接到报告后，立即下达指令：“各应急