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2025年教师招聘考试多项选择题200题

一、教育学原理

1.下列关于教育起源的学说中，属于马克思主义观点的是（）

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.神话起源说

2.教育的社会功能主要体现在（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

3.个体身心发展的一般规律包括（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

4.教育目的的层次结构包括（）

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.学科教学目标

D.教师教学目标

5.我国现行学校教育制度的结构包括（）

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

二、课程论

6.新课程改革倡导的课程理念包括（）

A.全人发展的课程价值取向

B.科学与人文整合的课程文化观

C.回归生活的课程生态观

D.民主化的课程政策观

7.课程的文本表现形式主要有（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.课程方案

8.按照课程内容的组织方式，课程可分为（）

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

9.课程实施的取向包括（）

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.创生取向

D.目标取向

10.课程评价的主要模式有（）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.CSE评价模式

三、教学论

11.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导与学生主体相统一

12.我国中小学常用的教学原则有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

13.以语言传递为主的教学方法包括（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.读书指导法

14.教学工作的基本环节包括（）

A.备课

B.上课

C.作业的布置与批改

D.学业成绩的检查与评定

15.现代教学组织形式的改革趋势包括（）

A.多样化

B.综合化

C.个别化

D.远程化

四、德育论

16.德育过程的基本规律有（）

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

17.我国中小学主要的德育原则包括（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合原则

D.教育的一致性与连贯性原则

18.常用的德育方法有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

19.德育的基本途径包括（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

20.体谅模式的代表人物麦克费尔提出的道德教育的核心是（）

A.关心

B.体谅

C.责任

D.尊重

五、心理学（普通心理学）

21.注意的品质包括（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

22.知觉的基本特性有（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

23.记忆的基本过程包括（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

24.思维的基本形式包括（）

A.概念

B.判断

C.推理

D.想象

25.情绪与情感的功能有（）

A.信号功能

B.调节功能

C.感染功能

D.适应功能

六、心理学（教育心理学）

26.皮亚杰的认知发展阶段理论包括（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

27.奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

28.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习包括（）

A.注意过程

B.保持过程

C.复制过程

D.动机过程

29.学习动机的功能包括（）

A.激活功能

B.指向功能