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幼儿园端午节特色活动教学设计

一、活动概述

端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。为了让幼儿在亲身体验中感受节日的快乐，了解端午的习俗，传承中华优秀传统文化，特设计本次“粽叶飘香，童心沐俗”端午节特色系列活动。本活动旨在通过视听嗅味触多感官参与，以及动手操作、游戏互动等方式，引导幼儿初步感知端午文化的独特魅力，培养对传统文化的兴趣和热爱。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解端午节的名称、日期及其由来，知道端午节是中华民族的传统节日。

2.认识粽子、艾草、香囊、五彩绳等与端午节相关的物品，感知其特征和在节日中的作用。

3.（大班）简单了解屈原的故事，感受其爱国情怀（简化版，侧重情感而非史实细节）。

（二）情感目标

1.体验参与端午节特色活动的乐趣，乐于与同伴、老师分享节日的快乐。

2.萌发对中国传统文化的好奇心和喜爱之情，感受节日的温馨氛围。

（三）能力目标

1.在动手操作活动中（如包迷你粽子、制作简易香囊、装饰五彩绳等），发展手眼协调能力和精细动作。

2.通过观察、模仿、尝试，学习简单的传统技艺，提升探究能力。

3.在集体活动中，学习与同伴合作、分享与交流。

三、活动对象

本设计方案将根据不同年龄段幼儿的发展特点，分为小班、中班、大班三个层次，提供相应的活动建议。

四、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙饰：张贴与端午节相关的图片（粽子、龙舟、艾草、香囊、屈原等），悬挂五彩绳、香囊等。

2.区域布置：

*美工区：提供彩纸、彩绳、布料、棉花、简单香料（如薰衣草干花，注意安全性）、蜡笔、颜料等，供幼儿制作香囊、绘画端午主题作品。

*阅读区：投放与端午节相关的绘本、故事图片。

*益智区：提供粽子、龙舟等造型的拼图、积木。

3.悬挂物：门上或室内悬挂艾草、菖蒲（注意安全，避免幼儿误食或划伤）。

（二）材料准备

1.通用材料：

*粽子实物（不同种类，如甜粽、咸粽，让幼儿观察）。

*艾草、菖蒲（实物或仿真品）。

*五彩绳、香囊（成品及制作材料）。

*关于端午节的故事视频或动画片段（时长不宜过长）。

*背景音乐（轻柔的中国传统音乐）。

2.分年龄段材料：

*小班：安全剪刀（教师辅助）、胶水、彩纸、预裁好的彩绳段、仿真粽叶。

*中班：安全剪刀、彩绳、彩纸、简单的香囊半成品（如带绳的小布袋）、安全颜料、画笔、粽叶（清洗干净）。

*大班：彩绳、布料、棉花、安全香料、针线（教师指导下使用或用毛根代替）、制作龙舟模型的废旧材料（如纸盒、瓶盖、木棍）、粽叶、糯米（或红豆、绿豆等豆类，用于体验包粽子的过程，非食用）。

（三）经验准备

1.教师提前查阅端午节相关资料，丰富自身文化储备。

2.可提前与家长沟通，请家长在家中简单向幼儿介绍端午节，或带领幼儿参与一些家庭端午习俗活动。

五、活动过程

（一）导入：端午猜猜看（约5-10分钟）

1.情境导入：

*教师身着具有中国传统元素的服饰（如旗袍、汉服元素的上衣），或手持粽子/艾草等物品进入活动室。

*提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么？（引导幼儿观察粽子、艾草）你们知道最近有一个什么特别的节日快要到了吗？”

2.故事激趣：

*播放简短的端午节故事动画或由教师用生动的语言讲述端午节的传说（小班可简化为：很久很久以前，有一位爱国的诗人叫屈原，人们为了纪念他，就有了过端午节的习俗）。

*引导幼儿讨论：“故事里提到了哪些和端午节有关的东西？”

（二）展开：端午文化乐体验（约20-30分钟，根据年龄段调整）

本环节将分年龄段设计不同侧重点的活动，教师可根据班级情况选择或组合。

小班活动建议：“香香的端午”

1.闻香识艾：

*教师出示艾草和菖蒲，引导幼儿闻一闻气味。

*提问：“这是什么味道？你们在哪里闻到过类似的味道吗？”（简单介绍艾草和菖蒲在端午节有辟邪祈福的寓意）。

2.五彩绳变变变：

*教师出示五彩绳，引导幼儿观察颜色。

*教师讲解五彩绳的意义（象征吉祥如意）。

*提供预裁好的彩绳段，让幼儿尝试将五彩绳系在手腕上（教师协助），或用彩绳进行简单的粘贴装饰。

3.粽子圆圆：

*出示不同种类的粽子，引导幼儿观察粽子的形状、颜色。

*提供仿真粽叶和软性材料（如棉花球），让幼儿尝试包裹“小粽子”。

中班活动建议：“巧手做端午”

1.粽叶的秘密：

*提供清洗干净的粽叶，让幼儿触摸、观察、闻气味。

*尝试用粽叶进行简单的折叠、包裹游戏（可用少量豆类体验，但需强调不可食用）。

2.我是小画家：

*引导幼儿画出自己心目中的粽子或龙舟。

*提供粽叶作为绘画工