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四年级数学单元测试题及评分标准

引言

本单元测试题旨在全面考察四年级学生在本单元所学数学知识的掌握程度与基本技能的运用能力。试题编制依据必威体育精装版的课程标准要求，注重基础知识的考察与基本技能的训练，同时适当渗透数学思想方法，兼顾过程与方法、情感态度与价值观的评价。教师可根据教学实际情况，灵活使用本试题，作为单元学习后的形成性评价工具，以便及时了解学生学情，调整教学策略。

测试内容：本学期第X单元（例如：三位数乘两位数）

测试时间：90分钟

满分：100分

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四年级数学（上）第X单元测试题

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、填空题(每空1分，共20分)

1.口算240×30时，可以先算（）×（）=（），再在积的末尾添上（）个0，结果是（）。

2.125×80的积的末尾有（）个0。

3.一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积也（）。

4.根据6×50=300，直接写出下面各题的积。

60×50=（）6×25=（）12×50=（）

5.最小的三位数与最大的两位数的积是（）。

6.估算298×42时，可以把298看作（），把42看作（），估算结果大约是（）。

7.一个数乘6得216，这个数乘60得（），乘600得（）。

8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

180×5○160×624×300○240×30

9.一架飞机每小时飞行800千米，2小时飞行（）千米，这是已知（）和（），求（）。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0。（）

2.三位数乘两位数，积一定是五位数。（）

3.估算的结果一定比准确值大。（）

4.350×40的积的末尾有3个0。（）

5.一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数也扩大到原来的5倍，积扩大到原来的10倍。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面算式中，与45×19的积相等的是（）。

A.45×10+9B.45×20-45C.45×20-1

2.一个因数是38，另一个因数是29，积大约是（）。

A.800B.900C.1200

3.250×□的积的末尾有3个0，□里最小填（）。

A.2B.4C.8

4.计算234×12时，用第二个因数十位上的1去乘234，得到的是（）。

A.234个一B.234个十C.234个百

5.一辆汽车每小时行驶65千米，从甲地到乙地共行驶了11小时，甲、乙两地相距多少千米？这道题是求（）。

A.速度B.时间C.路程

四、计算题(共30分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

160×30=200×50=30×120=110×70=

25×40=180×5=24×40=105×20=

2.估算。(每题1分，共4分)

203×38≈58×296≈32×49≈710×68≈

3.列竖式计算。(每题3分，共18分，带※的要验算)

345×24=128×36=※408×25=

560×70=207×43=※36×270=

五、解决问题(每题5分，共25分)

1.学校图书馆计划购买25套《科学探索》丛书，每套142元，一共需要多少元？

2.一辆货车从甲地开往乙地，每小时行驶75千米，行驶了12小时到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？

3.某水果超市运来苹果28箱，每箱25千克；运来香蕉32箱，每箱18千克。运来的苹果和香蕉一共多少千克？

4.电影院有28排座位，每排有32个座位。这个电影院能容纳900名观众吗？（先估算，再计算）

5.学校要为舞蹈队的35名同学每人购买一套演出服，上衣每件58元，裤子每条42元。购买这些演出服一共需要多少元？（用两种方法解答）

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评分标准

一、填空题(每空1分，共20分)

*每空答案正确得1分，错误或不填得0分。

*第1题按空给分；第4题每道小题为一空；其余各题每空独立给分。

二、判断题(每题1分，共5分)

*每题判断正确得1分，错误或不判断得0分。

三、选择题(每题2分，共10分)

*每题选择正确得2分，错误选择、多选或不选得0分。

四、计算题(共30分)

1.直接写出得数(每题1分，共8分)

*每题答案正确得1分，错误或不写得0分。

2.估算(每题1分，共4分)

*估算结果在合理范围内（通