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2025-2025学年教导处工作计划

一、指导思想

本学年，教导处将以国家教育方针为指导，紧密围绕学校整体工作部署，坚持“立德树人”根本任务，聚焦“提升育人质量”核心目标，深化教育教学改革，优化教学管理，强化师资建设，规范办学行为，努力营造潜心育人、精心教学的良好氛围，全面促进学生核心素养的提升和教师专业成长，为学校教育事业的持续健康发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.深化课程改革，严格执行课程计划，确保国家课程有效落实，地方课程和校本课程规范实施，提升课程实施质量。

2.加强教学常规管理，优化教学过程，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提升。

3.加强教师队伍建设，关注教师专业成长，提升教师教育教学能力和科研水平。

4.完善学生学业评价体系，注重过程性评价与发展性评价相结合，促进学生全面发展。

5.规范教务管理工作，提高服务效能，保障教学活动有序开展。

三、主要工作与措施

（一）强化课程与教学管理，提升教学质量

1.严格课程管理，规范教学行为。

*严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足各类课程，确保课程计划的严肃性和执行力。

*加强对课程实施过程的监督与指导，定期检查教师授课进度、教学内容和教学方法，杜绝随意增减课时、挤占非考试科目课时等现象。

*重视地方课程和校本课程的开发与实施，丰富课程内容，满足学生多样化发展需求。

2.优化教学过程，提高课堂效益。

*加强教学常规检查与指导，重点关注备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节。推行集体备课制度，鼓励教师钻研教材、研究学情，精心设计教学方案。

*深入课堂听课评课，及时发现并解决教学中存在的问题，引导教师改进教学方法，倡导启发式、互动式、探究式教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学的有效性。

*加强作业管理，控制作业总量和难度，提高作业设计的针对性和实效性，探索分层作业、弹性作业和实践性作业，减轻学生过重课业负担。

3.加强教学研究，促进专业成长。

*健全教研组织，完善教研制度，定期开展主题教研活动、专题研讨、教学观摩等活动，营造浓厚的教研氛围。

*鼓励教师积极参与课题研究、教学改革实验项目，推广优秀教学成果和经验。

*加强对新课程、新教材、新高考（或中考）改革的研究与应对，组织教师参加相关培训和学习，提升教师适应改革的能力。

（二）加强教师队伍建设，夯实育人基础

1.重视青年教师培养。

*实施青年教师培养计划，通过“师徒结对”、“青年教师公开课/汇报课”、教学基本功竞赛等形式，促进青年教师快速成长。

*为青年教师提供学习、培训和交流的机会，鼓励他们积极参与教研活动，不断提升教育教学水平。

2.发挥骨干教师引领作用。

*充分发挥学科带头人、骨干教师的示范、引领和辐射作用，组织开展示范课、专题讲座、教学经验分享等活动。

*支持骨干教师承担教研课题、参与课程开发，为他们搭建专业发展的平台。

3.提升教师专业素养。

*组织教师参加各级各类培训、学历提升、业务学习等活动，更新教育理念，拓宽知识视野。

*鼓励教师加强教育教学理论学习，撰写教学反思、教学案例、教育论文等，提升教育科研能力。

（三）优化学生学业评价，促进全面发展

1.完善评价体系。

*改革学生学业评价方式，构建以发展性评价为核心，关注过程、注重能力、多元参与的学业评价体系。

*结合学科特点，探索多样化的评价方法，如表现性评价、项目式评价等，全面了解学生的学习状况和发展潜能。

2.加强教学质量分析与反馈。

*认真组织各类考试，严格考试纪律，确保考试结果的真实性和有效性。

*做好考试数据的统计与分析工作，及时反馈给教师和学生，帮助教师调整教学策略，指导学生改进学习方法。

*关注学生的个体差异，做好学困生的帮扶和优等生的拔尖工作，促进全体学生共同进步。

（四）规范教务常规工作，提高服务效能

1.做好学籍管理工作。

*严格按照学籍管理规定，规范学生入学、转学、休学、复学等手续的办理，确保学籍信息的准确无误。

*加强学籍档案的管理，确保档案资料的完整与安全。

2.加强教学资源管理。

*科学编排课程表，合理调配教学资源，确保教学活动有序进行。

*做好教材、教辅资料的征订、发放与管理工作，严格规范教辅资料的选用。

*加强对实验室、功能教室、图书阅览室等教学场所和设施设备的管理与维护，提高使用效益。

3.提升教务信息化水平。

*积极推进教务管理信息化建设，利用信息化手段提高工作效率和管理水平。

*做好各类教学数据的统计、分析和上报工作，为学校决策提供数据支持。

（五）推进教学科研工作，增强发展动力

1.营造科研氛围