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资助政策宣传主题班会记录表

一、班会基本信息

1.班会主题：了解资助政策，助力梦想起航

2.班会时间：[具体时间]

3.班会地点：[详细教室]

4.参与人员：[班级名称]全体同学

二、班会背景

为了让同学们深入了解国家和学校的资助政策，确保家庭经济困难的学生能够顺利完成学业，同时避免同学们因不了解政策而错过申请资助的机会，特召开本次资助政策宣传主题班会。

三、班会目的

1.向同学们全面、详细地介绍国家和学校的各类资助政策，包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等。

2.解答同学们在资助政策方面的疑问，帮助同学们正确理解和运用资助政策。

3.鼓励家庭经济困难的同学积极申请资助，树立克服困难、努力学习的信心。

4.培养同学们的感恩意识和社会责任感，引导同学们合理使用资助资金。

四、班会准备

1.收集整理国家和学校的必威体育精装版资助政策资料，包括文件、申请指南、案例等。

2.制作详细的PPT，将资助政策以图文并茂的形式呈现出来。

3.邀请学校资助管理中心的老师作为嘉宾，为同学们进行现场讲解和答疑。

4.准备好相关的宣传资料，如宣传手册、申请表等，供同学们领取。

五、班会流程

（一）开场致辞（5分钟）

班主任首先对本次班会的目的和重要性进行了说明，强调了资助政策对于家庭经济困难学生的重要意义。班主任鼓励同学们认真学习资助政策，积极申请适合自己的资助项目，同时要珍惜来之不易的学习机会，努力提升自己，将来回报社会。

（二）政策讲解（30分钟）

学校资助管理中心的老师通过PPT详细介绍了各类资助政策：

1.奖学金

国家奖学金：奖励特别优秀的二年级以上（含二年级）的全日制本专科在校生，每生每年8000元。申请条件包括学习成绩优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。老师列举了上一届获得国家奖学金的同学的案例，介绍了他们在学习、科研、社会实践等方面的优秀表现，鼓励同学们以他们为榜样，努力争取。

国家励志奖学金：奖励资助品学兼优、家庭经济困难的二年级以上（含二年级）的全日制本专科在校生，每生每年5000元。老师详细解释了“品学兼优”和“家庭经济困难”的评定标准，强调了学习成绩和品德表现的重要性。

学校奖学金：学校设立了综合奖学金、单项奖学金等多种奖项，用于奖励在学习、科研、文体等方面表现优秀的学生。综合奖学金分为一、二、三等奖，分别给予不同金额的奖励。老师介绍了各类奖学金的申请流程和评选办法，鼓励同学们积极参与。

2.助学金

国家助学金：资助家庭经济困难的全日制本专科在校生（含预科生），平均资助标准为每生每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000—4500元范围内自主确定，可以分为2—3档。老师介绍了申请国家助学金需要提交的材料，如家庭经济情况调查表、贫困证明等，并强调了如实填写材料的重要性。

学校助学金：学校根据自身情况设立了校内助学金，用于资助家庭经济特别困难的学生。老师介绍了学校助学金的申请条件和评定办法，鼓励家庭经济困难的同学积极申请。

3.助学贷款

生源地信用助学贷款：这是由政府主导、财政贴息、银行提供、高校配合，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费及生活费的银行贷款。老师详细介绍了生源地信用助学贷款的申请条件、申请流程、还款方式等内容。强调了助学贷款是一种信用贷款，同学们要按时还款，维护个人信用记录。

校园地助学贷款：高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款。老师对比了生源地信用助学贷款和校园地助学贷款的优缺点，让同学们根据自己的实际情况选择合适的贷款方式。

4.勤工助学

学校为同学们提供了丰富的勤工助学岗位，包括校内行政助理、图书馆管理员、实验室助理等。老师介绍了勤工助学的申请流程和工作要求，鼓励同学们通过勤工助学锻炼自己的能力，同时减轻家庭经济负担。

（三）案例分享（15分钟）

邀请了两位曾经获得过资助的同学进行案例分享：

1.同学A：分享了自己申请国家励志奖学金和国家助学金的经历。他来自农村，家庭经济困难，但他始终没有放弃学习。在大学期间，他努力学习，成绩优异，积极参加社会实践活动。通过申请资助，他顺利完成了学业。他鼓励同学们要树立信心，克服困难，努力追求自己的梦想。

2.同学B：讲述了自己申请生源地信用助学贷款的过程。他说助学贷款解决了他的学费和生活费问题，让他能够安心学习。在学习之余，他还参加了勤工助学活动，锻炼了自己的能力。他提醒同学们要合理使用贷款资金，珍惜学习机会。

（四）互动答疑（20分钟）

同学们就自己关心的问题进行了提问，老师和班主任进行了详细解答：

1.关于申请条件：有同学问申请国家助学金是否需要成绩要求，老师解