《老人与海（节选）》实用课件.pptxVIP

2025-2026统编版高中语文选择性必修上册第三单元美·海明威

学习目标1、了解作者海明威及其作品；2、理清小说的主要情节，概述小说的主要内容；3、细读人物内心独白，感受老渔夫桑地亚哥的硬汉形象；4、了解小说的“电报式风格”和“冰山理论”。

导入新课前几年，热播的电视剧《亮剑》中李云龙这位草莽将军曾经说过这样一句话：“面对强大的敌手，明知不敌也要敢于亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。”在一百年前的美国，也有这样一个人，他就是海明威。

习近平总书记曾与文艺工作者们分享自己的海明威“情结”：因为喜欢海明威的小说《老人与海》，在第一次访问古巴期间，他专程去了海明威当年写《老人与海》的栈桥边；第二次去古巴访问时，他则抽时间去了城里海明威经常去的酒吧，点了海明威爱喝的朗姆酒配薄荷叶加冰块。

作家、记者传奇军人习惯站着写作热衷捕猎冒险两次飞机失事三次自读讣告晚年健康恶化选择饮弹自尽“这个世界是个美好的地方，是值得我为之战斗的。”——《丧钟为谁而鸣》——《老人与海》（1899--1961）海明威【美】走进作者——海明威“人能够被毁灭，但是不能够被打败。”

曾参加第一、二两次世界大战，得过勋章，同时他还拥有几百处的伤疤和身体里无法取出的弹片。1953年该书又荣获第五十四届诺贝尔文学奖。他创作的《老人与海》获普利策奖。1954年体现美国精神和“硬汉”精神。文学成就代表作《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》等。著名“冰山原理”以简单蕴深意；提倡“站着写作”的“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直接、明快语言叙述故事，塑造人物。创作风格1961年因为衰老、病痛、迷惘和可怕的抑郁症，美国“迷惘的一代”的代表人物，文坛硬汉用钟爱的猎枪终结了自己的辉煌。所以他的墓志铭是：恕我不能站起来。欧内斯特·海明威

硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。有拳击师、斗牛士、猎人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命运,都表现出从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象,成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。诺贝尔授奖委员会评价：勇气是海明威的中心主题。《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。

【2020年全国一卷小说阅读题】9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）

冰山理论冰山理论主要指“更少即是更多”。冰山运动之所以雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上”。“冰山原则”，即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把丰富的情感和深刻的思想最大限度的埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉而隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙的结合起来，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。

【前情回顾】一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。课文节选的是归途中老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。

活动一:速读全文，整体感知

任务1.梳理小说主要情节，填写下表内容/次数第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量作战工具结局灰鲭鲨加拉诺鲨一条两条鲨鱼群一条两条一群鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨短棍短棍和舵柄杀死鲨鱼，大鱼被吃40磅肉杀死鲨鱼，大鱼被吃四分之一杀死鲨鱼，刀子折断鲨鱼受伤，大鱼还剩一半大鱼只剩残骸加拉诺鲨加拉诺鲨

大马林鱼（青枪鱼）

灰鲭鲨

铲鼻鲨

星鲨

任务2.梳理文脉①。②。与一条铲鼻鲨搏斗一个人可以被毁灭，但不能被打败

活动二：深入阅读，分析人物任务1.标划人物描写部分，批注分析：（1）描写方法；（2）作用。

（1）渔叉被受伤的鲨鱼带走，“可以把刀子绑在一支船桨的柄上”；刀刃断了，还有手钩、船桨、舵柄、短棍，“只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”。（2）当鲨鱼