教育咨询师话术.pdfVIP

教化询问师话术

1、我的孩子不愿学习，常常出现厌学的状况，我想问问怎么办？

答：通过所供应的孩子的信息可以初步推断，孩子的学习动机及爱好没有得到充分

激发及利用，还尚未培育出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面

影响，这须要刚好正确的引导。针对这种状况，建议带的孩子来我们这里，给孩

子具体的分析一下。

2、能不能我们自己选老师？

首先我们须要先了解孩子的状况，我们对孩子的状况进行有针对性的、系统专业的分

析后，会依据孩子的状况匹配最适合的老师的，假如说孩子在上课期间有什么问题的话

可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。

3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？

初一及小学相比，学科增加，学问点难度突然加大，学问连贯性强，像孩子这种状况

须要先对于他之前缺失的学问点进行查漏补缺、学问回顾，再对他进行课程预习、学问

连接。

4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有爱好，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，

明年进初中可怎么办啊？

由于每个人的状况不一样，适合每个人的方法不一样，每个人的爱好爱好也不一样.所

以对于学习来说，不行能排列出几条具体、不变的方法条框。但是对于孩子来说，从没

爱好到有爱好，最有效的方法就是从感官对自己进行刺激.从听觉，视觉上进行刺激，

通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，产生爱好.可以给孩子选取一些感爱好的学习

内容。尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的爱好。感谢对育鳌教化的关注。

5、孩子厌学，病根在哪儿？

家庭环境问题。有些家庭夫妻关系惊慌，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关切

孩子，孩子渐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的冲突。孩子往往用“不去上学”

来引起家长的留意。有专家探讨发觉厌学孩子的母亲往往患有长期焦，所以有人说“问

题儿童的背后总有问题母亲”。

教养方式问题。家长过度爱护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会实力

偏低，这也是造成孩子厌学的缘由之一。有些家长对孩子物质上无奇不有，精神上言听

计从，使孩子只能接受表扬，不能听到指责，心理承受实力很低，这些孩子往往简洁在

人际关系上受挫。如一个孩子只因一次没有喊“老师早”就自责、悲观，不敢去上学。

一些家长不切实际的高期望值也是造成孩子厌学的缘由之一。

6、数学扩展思维不行，略微别劲就不会做了？

发展理论将数概念形成过程划分为以下三个阶：最初对实物的感知，例如数数、比对

实物查数等；然后形成对数的表象，例如物体数量及数词形成联结；最终形成数的概念，

即驾驭数的实际意义、能够排列数的依次、能够进行数的运算。小学阶段数的运算比较

简洁，大部分运算还以及具体实物有较高相关，正确运用数概念对孩子抽象思维要求比

较低。升入初中之后学问难度加大，尤其数学以及后面的理科学习，须要孩子较快的将

具体思维实力转化为抽象思维实力。数概念建立在练习的基础上，可以通过系统的强化

训练改善数概念及数学逻辑智能。针对不同对象训练侧重点及方法不同，因此建议您能

同孩子一起去就近的学习中心，为您孩子进行全面测评。了解他的智能结构及学习中切

实存在的