公开课写消息苏教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

公开课写消息苏教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对苏教版教材，针对2025—2026学年的公开课教学设计。教材内容紧密结合教学大纲和课程标准，旨在培养学生的写作能力，提高学生的新闻素养。本课内容位于单元“新闻写作”的起始部分，对于后续的新闻报道、新闻评论等模块的学习具有重要意义。核心概念包括新闻的基本要素、新闻写作的基本技巧等，技能目标则是使学生能够撰写一篇结构完整、内容丰富的新闻稿件。

2.学情分析

学生在此阶段已经具备一定的写作基础，对新闻有一定的了解，但新闻写作的规范性和技巧性尚需加强。学生的生活经验丰富，对新闻事件有一定的兴趣，但可能存在对新闻写作格式理解不深、内容表达不够准确等问题。本教学分析将针对学生的认知特点、兴趣倾向以及潜在的学习困难，设计教学活动，确保教学过程以学生为中心。

3.教学策略与目标

本教案将采用情境教学法、案例分析法等多种教学方法，通过实例讲解和实际操作，帮助学生掌握新闻写作的基本技巧。教学目标包括：使学生了解新闻写作的基本要素和规范；提高学生撰写新闻稿件的能力；培养学生对新闻事件的敏感度和分析能力。通过本节课的学习，学生能够达到初步的新闻写作达标水平。

二、教学目标

知识目标

说出：新闻的基本要素和结构。

列举：常见的新闻写作错误类型。

解释：新闻写作的规范性和技巧性。

能力目标

设计：根据新闻事件撰写一篇结构完整的新闻稿件。

评价：分析并改进自己的新闻稿件。

运用：将新闻写作技巧应用于实际写作中。

情感态度与价值观目标

树立：对新闻写作的严谨态度。

培养：对社会事件的关注和责任感。

形成：正确的新闻价值观。

科学思维目标

分析：对新闻事件进行客观分析。

综合：将新闻事件与相关背景知识相结合。

评价：对新闻信息的真实性和可靠性进行评价。

科学评价目标

制定：评价新闻稿件的标准。

实施：对新闻稿件进行客观评价。

反馈：根据评价结果进行改进。

三、教学重难点

重点：掌握新闻写作的基本要素和结构，能够撰写结构完整的新闻稿件。

难点：准确把握新闻事件的本质，运用新闻写作技巧，撰写真实、客观、有深度的新闻稿件。难点在于新闻事件的复杂性和学生对新闻写作技巧的掌握程度不足。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、教具、实验器材以及新闻案例视频等教学资源。学生需预习教材，收集相关新闻资料，并准备好笔记本和笔。同时，教室环境需调整，确保小组讨论的空间充足，黑板板书设计清晰，以便于学生跟随教学节奏。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师引导：播放一段新闻视频，引发学生对新闻写作的兴趣。

2.学生活动：观察视频，思考新闻的基本要素。

二、新授（20分钟）

1.新闻写作的基本要素（10分钟）

教师讲解：介绍新闻的五要素：时间、地点、人物、事件、原因。

学生活动：列举生活中的新闻事件，分析其要素。

2.新闻写作的结构（5分钟）

教师讲解：讲解新闻稿件的导语、主体、结语三部分。

学生活动：根据新闻要素，尝试撰写新闻导语。

3.新闻写作的技巧（5分钟）

教师演示：展示一篇优秀的新闻稿件，分析其写作技巧。

学生活动：学习并模仿优秀新闻稿件的写作手法。

三、巩固（15分钟）

1.小组讨论（10分钟）

教师组织：将学生分成小组，讨论如何撰写一篇新闻稿件。

学生活动：小组内讨论，分享各自的想法。

2.新闻写作练习（5分钟）

教师布置：每个小组根据讨论结果，撰写一篇新闻稿件。

学生活动：小组合作，完成新闻写作练习。

四、小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调新闻写作的基本要素和技巧。

2.学生反思：分享自己的学习心得，总结新闻写作的要点。

五、作业（5分钟）

1.教师布置：课后完成一篇新闻稿件的写作，并提交给教师批改。

2.学生活动：根据所学知识，独立完成新闻写作作业。

六、教学反思

1.教学效果评估：通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估教学效果。

2.教学改进措施：针对教学过程中出现的问题，提出改进措施，如调整教学节奏、改进教学方法等。

七、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、积极性，评价学生的课堂表现。

2.作业评价：根据学生的新闻稿件质量，评价学生的新闻写作能力。

3.学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程。

八、教学延伸

1.拓展阅读：推荐学生阅读有关新闻写作的书籍，提高学生的新闻素养。

2.实践活动：组织学生参加新闻采访、写作等活动，提高学生的实际操作能力。

九、教学资源

1.多媒体课件：包括新闻写作的基本要素、结构、技巧等内容。

2.教具：如新闻稿件范本、新闻写作模板等。

3.实验器材：如电脑、打印机