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小学三年级四则混合运算练习题

亲爱的同学们，四则混合运算是小学数学学习中的重要基石，它不仅考验我们的计算准确性，更考验我们对运算顺序的理解和掌握。熟练掌握四则混合运算，能为我们后续学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。今天，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固所学，提升运算技能。

一、知识点回顾：四则混合运算的顺序

在开始练习之前，我们先来回顾一下四则混合运算的基本规则，这是确保运算正确的前提：

1.同级运算（只有加减或者只有乘除）：按照从左到右的顺序依次计算。例如：20+5-8，我们先算20+5=25，再算25-8=17；又如：18÷3×2，先算18÷3=6，再算6×2=12。

2.不同级运算（既有加减又有乘除）：要先算乘除法，后算加减法。例如：15+3×4，我们要先算3×4=12，再算15+12=27；又如：20-18÷2，先算18÷2=9，再算20-9=11。

3.有括号的运算：要先算括号里面的，再算括号外面的。括号里面的运算同样遵循上述1、2条规则。例如：(7+8)×2，先算括号里的7+8=15，再算15×2=30；又如：100-(15+25)÷5，先算括号里的15+25=40，再算40÷5=8，最后算100-8=92。

请同学们务必牢记这些规则，并在练习中严格遵守。

二、基础巩固练习

目标：熟练掌握不含括号和含有小括号的两步及三步混合运算顺序，提高计算的准确性。

（一）直接写出得数（一步或简单两步运算，巩固运算顺序）

1.10+5×2=

2.20-8÷4=

3.30÷5+7=

4.4×6-10=

5.(8+7)×2=

6.36÷(3×3)=

7.25-(10+5)=

8.7×(12-8)=

（二）脱式计算（重点掌握运算顺序和书写规范）

1.25+15-20

2.36÷6×4

3.18+2×7

4.50-12÷3

5.4×9-15

6.63÷7+28

7.20+(30-15)

8.(17+13)÷5

9.6×(25-19)

10.72-(18+27)

11.30+5×6-10

12.48÷8+2×5

13.9×(4+3)-20

14.60-(12÷3+18)

三、进阶提升练习

目标：在基础上增加数字的灵活性和运算步骤的复杂性，进一步提升综合运算能力。

1.小红有20元钱，买了一个笔记本花了5元，又买了3支铅笔，每支铅笔2元。小红还剩多少钱？（先分步列式，再列综合算式解答）

2.操场上原来有12个同学在打球，后来又来了15个，走了8个。现在操场上有多少个同学在打球？

3.一本故事书有80页，小明每天看7页，看了6天，还剩多少页没看？

4.妈妈买了4袋苹果，每袋5个，后来又买了8个梨。妈妈一共买了多少个水果？

5.计算：3×8+12÷4

6.计算：54÷9+2×(11-5)

7.计算：70-6×3-20

8.计算：(22+18)÷5×3

四、温馨提示与练习建议

1.认真审题：看清题目中的数字和运算符号，是做好混合运算的第一步。

2.牢记顺序：“同级从左往右，不同级先乘除后加减，有括号先算括号里的”，时刻提醒自己。

3.仔细计算：每一步的计算都要细心，避免因粗心导致的错误。可以在草稿纸上认真演算。

4.规范书写：脱式计算时，等号要对齐，一步一步往下算，不要跳步，这样即使算错了也容易检查。

5.及时检查：做完一道题后，养成检查的好习惯。可以重新算一遍，或者用逆运算的方法进行检验。

6.循序渐进：先从简单的入手，熟练后再挑战有难度的题目。每天坚持做几道，积少成多，运算能力一定会有所提高。

五、参考答案（请同学们做完后再核对哦！）

（一）直接写出得数

1.202.173.164.21

5.306.47.108.28

（二）脱式计算

1.25+15-20

=40-20

=20

2.36÷6×4

=6×4

=24

3.18+2×7

=18+14

=32

4.50-12÷3

=50-4

=46

5.4×9-15

=36-15

=2