人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气高频考点知识梳理.docxVIP

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人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气高频考点知识梳理

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单选题

1、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是

A．液氮可用作制冷剂

B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源

C．CO2属于空气污染物

D．空气中的O2主要来源于植物的光合作用

答案：C

A、液氮汽化吸收热量，可用作制冷剂，故选项正确；

B、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可制造多种用途的电光源，故选项正确；

C、二氧化碳本身没有毒性，不属于空气污染物，故选项错误；

D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项正确；

故选：C。

2、化学与生活息息相关。下列生活中常见的物质属于纯净物的是

A．矿泉水B．河水C．苏打水D．蒸馏水

答案：D

分析：根据纯净物由同种物质组成进行分析。

A、矿泉水中含有矿物质和水等，属于混合物，不符合题意；

B、河水中含有泥沙、水等多种物质，属于混合物，不符合题意；

C、苏打水中含有碳酸钠和水等多种物质，属于混合物，不符合题意；

D、蒸馏水是净化程度最高的水，属于纯净物，符合题意。

故选D。

3、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气

C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处

答案：D

A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；

B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；

C、白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；

D、空气中氧气的体积约占空气体积的，故进入水的体积大约是：130mL×=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，符合题意。

故选D。

4、坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是

A．限制燃放烟花B．发展燃煤发电C．分类处理垃圾D．倡导公交出行

答案：B

A、限制燃放烟花，可以减少有害气体和烟尘的产生，符合低碳生活、绿色发展的理念；

B、发展燃煤发电，会增加二氧化碳的排放，同时产生更多的二氧化硫等有害气体和烟尘，不符合低碳生活、绿色发展的理念；

C、分类处理垃圾，可以实现垃圾的减量化、资源化，还可以减少垃圾对环境的污染，不符合题意；

D、倡导公交出行，可以减少化石燃料的使用，符合低碳生活理念。故选B。

5、某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是（）

A．氮气B．氧气C．甲烷D．一氧化碳

答案：A

A、氮气性质稳定，不易与其它物质发生反应，且无毒，可作保护气，故A正确；

B、氧气性质活泼，具有氧化性，所以不能用于食品包装填充气，故B错误；

C、甲烷是易燃物，容易发生事故，故C错误；

D、一氧化碳易燃易爆且有毒，不能用于食品包装，故D错误。故选A。

6、图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（??）

A．红磷的多少对实验结果无影响

B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的

C．c点时反应刚好停止

D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同

答案：D

A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；

B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；

C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；

D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。

故选D。

7、空气炸锅是厨房日常小电器，其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，使食物变熟。在空气炸锅内循环的气体，含量最高的是

A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳

答案：A

空气中各成分的含量为：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，含量最高的是氮气，故选A。

8、中国政府向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是

A．绿色出行B．火力发电C．植树造林D．节约用电

答案：B

A、绿色出行可减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，不符合题意；

B、火力发电需要用到化石燃料，会排放很多污染性气体，不利于实现“碳达峰、碳中和”，符合题意；

C、植树造林有利于吸收二氧化碳，有利于实现“碳