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苏教版（2024）七年级上册第2节脊椎动物第3课时第2单元第4章千姿百态的动物
通过认识鸟的结构和功能的关系，强化学生的结构与功能观。（生命观念）通过观察鸟类图片，能够找出它们的异同点，并学会用科学的语言归纳出鸟类的主要特征。（科学思维）关注鸟在生物圈中的作用，培养学生树立爱护鸟类、热爱大自然的责任意识（态度责任）教学目标
课堂导入在蔚蓝的天空中，有家鸽在自由地飞翔，它们或在空中盘旋，或振翅飞向远方。家鸽属于鸟类，鸟类有哪些适于飞行生活的特点？
鸟类鸟类身体大多呈流线型身体呈流线型减少飞行中空气的阻力获得升力
鸟类前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温恒定鸟的翅膀展开呈扇形，增加了与空气的接触面积，便于扇动空气而飞行
鸟类鸟的体温特点鸟的心跳频率高、体温高而恒定恒温动物变温动物体温会随环境温度的变化而改变体温不会随着环境温度的变化而改变鸟、哺乳动物等鱼、两栖动物、爬行动物等恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围
鸟类鸟的肌肉特点胸肌鸟的胸肌约占体重的20%；人的胸肌约占体重的0.83%胸骨有龙骨突、胸肌发达发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上
鸟类鸟的消化特点消化能力强食物经消化吸收后残渣很快就形成粪便排出残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出
鸟类鸟的呼吸特点①吸气：吸进肺的空气小部分在肺内进行气体交换，大部分则进入气囊气管肺气囊②呼气：气囊内的气体进入肺内进行气体交换气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间。气囊储存空气，但不能进行气体交换。肺是进行气体交换的场所
鸟类鸟的呼吸特点吸气呼气气管氧气二氧化碳气囊肺气管气囊肺无论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
鸟类鸟适于飞行的特点身体呈流线型可减小飞行中遇到的阻力体表覆羽、前肢变成翼使鸟能高飞，或平稳滑翔骨骼轻、薄可减轻体重胸骨有龙骨突，胸肌发达发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作消化能力强消化吸收后残渣很快形成粪便排出有气囊辅助肺呼吸呼吸方式独特，气体交换效率高
鸟类鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳。
鸟类请尝试说出下列鸟类的名称。家鸽海鸥杜鹃画眉鸦雀大山雀丹顶鹤蜂鸟
鸟类拓展——鸟的种类和数量减少的原因乱捕滥杀破坏栖息地鸟对于维持生态系统稳定非常重要。由于环境污染等原因，鸟的种类和数量正在减少，因此应当保护鸟的生活环境。
两栖类有些鸟类能取食农林害虫。利
两栖类有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。利
两栖类有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有观赏价值，人们模仿它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。利
两栖类人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于捕鱼，饲养信鸽传递信件等。利
两栖类鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病（如禽流感）。弊
随堂小测1.2024年2月20日新加坡航展，中国生产的大型客机C919进行了正式飞行表演。飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述错误的是（）A.前肢特化成翼 B.身体一般呈流线型C.骨骼轻便，利于飞翔 D.肺和气囊都能进行气体交换解析：A.鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔，故A正确。B.流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，故B正确。C.鸟的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，故C正确。D.鸟类的呼吸器官是肺，在肺部进行气体交换，而气囊能暂时储存气体，辅助肺呼吸，但气囊不能进行气体交换，不能扩大气体交换的面积，故D错误。D
随堂小测2.鸟类的消化系统，就像一座高效运转的小型工厂。下列哪项不是家鸽消化和吸收方面的特点（）A.食量大 B.消化能力差 C.吸收能力强 D.粪便随时排出体外解析：A.家鸽为了维持高能量活动，需要摄取大量食物以提供足够的能量，因此食量大是其消化和吸收的一个特点，A正确。B.家鸽作为鸟类，其消化系统具有高效运转的特点，消化能力强，以便快速分解食物并吸收其中的营养物质。因此，消化能力差并不是家鸽消化和吸收的特点，B错误。C.家鸽的消化系统不仅消化能力强，而且吸收能力也很强，能够高效地吸收食物中的营养物质，C正确。D.家鸽的直肠很短，这使得食物残渣在体内的停留时间很短，因此粪便能够随时排出体外，这也是其消化和吸收系统的一个特点，D正确。B
随堂小测3.下列鸟的形态结构中，有
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