部编版一年级下册语文课文背诵内容归纳.docxVIP

部编版一年级下册语文课文背诵内容归纳

背诵是小学语文学习的重要环节，对于一年级的孩子而言，它不仅有助于积累语言素材、培养语感，更是理解课文内容、提升记忆力和语言表达能力的有效途径。部编版一年级下册语文教材精选了许多文质兼美的课文、古诗及日积月累内容，要求学生背诵。本文将对这些背诵内容进行系统归纳，旨在为家长辅导和孩子学习提供清晰的指引，帮助孩子们高效掌握背诵要点，扎实语文基础。

第一单元：春光无限，识字启蒙

本单元以“春光”为主题，融入识字教学，所选篇目朗朗上口，充满生机。

1.《春夏秋冬》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：这是一篇识字课文，通过描绘四季特征及相关自然现象，帮助学生认识四季和常见景物。背诵时可结合图片理解词义，感受语言的韵律美。

2.《姓氏歌》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：以儿歌形式介绍常见姓氏，形式活泼，易于记忆。注意“姓”、“氏”等字的读音和字形，背诵时可加上拍手等动作，增加趣味性。

3.《小青蛙》（部分）

*背诵要求：通常要求背诵课文主体部分（儿歌部分）。

*提示：这是一篇形声字归类识字课文，通过“青”字族的学习，让学生了解形声字规律。儿歌部分节奏感强，背诵时注意体会形声字的特点。

4.《语文园地一·日积月累》

*内容：《春晓》（孟浩然）

*背诵要求：全诗背诵，并初步理解诗意。

*提示：这是一首著名的咏春诗。引导孩子想象春天雨后清晨的景象，感受诗人对春天的喜爱之情。注意“晓”、“眠”、“落”等字的读音。

第二单元：心愿与爱，温暖同行

本单元围绕“心愿”和“关爱”展开，课文充满童真童趣和人文关怀。

1.《吃水不忘挖井人》

*背诵要求：通常要求背诵最后一个自然段。

*提示：了解革命先辈的事迹，懂得感恩。最后一段点明主旨，语言朴实有力，要读出对毛主席的尊敬之情。

2.《我多想去看看》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：通过孩子的视角表达了对北京和新疆的向往。背诵时注意体会两个孩子不同的心愿，以及他们共同的激动心情。注意“想”、“看”、“广”等字的发音。

3.《一个接一个》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：这是一首充满儿童情趣的小诗，写出了孩子在生活中遇到的小事以及积极乐观的心态。背诵时要读出孩子的天真烂漫和情绪的转变。

4.《四个太阳》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：这是一篇富有想象力的散文，通过画四个不同颜色的太阳，表达了孩子对世界的美好祝愿。背诵时要边背边想象画面，感受作者丰富的想象力。

5.《语文园地二·日积月累》

*内容：“小葱拌豆腐——一清（青）二白”等六句歇后语。

*背诵要求：熟读并背诵。

*提示：歇后语是中国传统文化的瑰宝，语言幽默形象。可通过讲解或表演的方式帮助孩子理解和记忆。

第三单元：识字方法，趣味多多

本单元继续进行识字教学，介绍了多种识字方法，课文形式多样。

1.《小公鸡和小鸭子》

*背诵要求：通常要求背诵描写小公鸡和小鸭子不同行为及对话的精彩段落（如小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子救小公鸡的部分）。具体以教师要求为准。

*提示：这是一篇童话故事，通过小公鸡和小鸭子的故事，让孩子明白互相帮助的道理。背诵对话时，要注意读出不同角色的语气。

2.《树和喜鹊》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：课文讲述了树和喜鹊从孤单到快乐的过程，告诉我们朋友和陪伴的重要性。背诵时注意体会“孤单”和“快乐”两种不同的情感。

3.《怎么都快乐》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：这是一首充满生活气息的儿歌，写出了一个人、两个人、三个人……许多人玩的不同乐趣。背诵时要读出快乐的语气，感受集体生活的美好。

4.《语文园地三·日积月累》

*内容：《赠汪伦》（李白）

*背诵要求：全诗背诵，并初步理解诗意。

*提示：这是一首著名的送别诗，表达了朋友间深厚的情谊。引导孩子感受诗人与汪伦之间的依依惜别之情。注意“乘”、“舟”、“情”的读音。

第四单元：家人亲情，爱的港湾

本单元以“家人”为主题，感受亲情的温暖和家庭的重要性。

1.《静夜思》（李白）

*背诵要求：全诗背诵，并理解大意。

*提示：这是一首家喻户晓的思乡诗。要引导孩子体会诗人在寂静的夜晚对家乡和亲人的思念之情。注意“疑”、“霜”、“望”、“思”的读音和含义。

2.《夜色》

*背诵要求：全文背诵。

*提示：课文讲述了“我”从害怕黑夜到不再害怕的过程。背诵时要读出“我”的心理变化，体会克服恐惧的勇敢。

3.《端午粽》

*背诵要求：通常要求背诵描写端午粽样子、味道以及外婆送粽子部分的段落。

*提示：这篇课