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家园携手，共筑安全防线——幼儿园安全小常识

孩子的安全，是家庭幸福的基石，也是幼儿园工作的重中之重。幼儿园与家庭作为孩子成长过程中两个最重要的环境，其紧密协作与有效沟通，是保障幼儿安全健康成长的关键。本文旨在从家园联系的角度，梳理一些实用的安全小常识，以期共同为孩子们营造一个安全、和谐的成长空间。

一、日常接送：守护安全的第一道关卡

每日的接送环节，看似平凡，实则是安全防护的重要节点。家园双方需高度重视，细致配合。

1.严格遵守接送制度，确认身份是首要。幼儿园通常会有明确的接送制度，例如固定接送人、接送时出示接送卡或进行信息核实等。家长应主动配合幼儿园的管理，不随意委托不熟悉的人接送孩子。若确需临时变更接送人，务必提前以书面或电话等幼儿园认可的方式告知班级老师，并确保受托人信息准确无误，且年满十八周岁。交接时，家长与老师应进行简短有效的沟通，确认孩子的情绪状态及有无特殊事项需注意。

2.接送途中，安全细节记心间。无论是步行、骑行还是驾车接送，都需将孩子的安全放在首位。遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。驾车时，务必为孩子使用安全座椅，并锁好车门、车窗。步行时，要牵紧孩子的手，走人行道，警惕周边环境。提醒孩子不在马路边追逐嬉戏，不随意横穿马路。接送孩子应准时，避免孩子因等待而产生焦虑或自行离开。

3.离园时段，照看好孩子莫大意。离园时，家长应尽快带孩子离开园区及周边密集区域，不在园内逗留玩耍，以免发生拥挤或意外。同时，要教育孩子紧跟家长，不跟陌生人交谈或离开。

二、在园活动安全与习惯养成：家园共育的核心

孩子在园的一日活动丰富多彩，安全意识的培养和良好习惯的养成，需要家园双方共同引导和强化。

1.遵守常规，听从指令。幼儿园会对各项活动（如游戏、进餐、午睡、盥洗等）制定安全规则，家长应配合幼儿园，在家中也强调遵守规则的重要性，教育孩子在园要听从老师的安排和指导，不做危险动作，不玩危险游戏。例如，上下楼梯靠右行，不推挤；游戏时遵守游戏规则，不追逐打闹；使用玩具和器械时，按照老师的示范正确操作。

2.物品安全，不带危险物品入园。家长应配合幼儿园，不允许孩子携带尖锐物品（如小刀、剪刀、钉子）、小珠子、小纽扣等易误吞的小物件，以及易燃、易爆、有毒等危险物品入园。同时，教育孩子不将园内的玩具、器械等私自带回家。提醒孩子，如在园内发现不明物品，应及时告诉老师，不要随意触碰。

3.身体保护，学会自我防护。教导孩子认识身体的隐私部位，任何人（包括熟人）未经允许不得触碰。引导孩子在活动中注意保护自己，避免碰撞、摔倒。如感到身体不适或发生小意外，要第一时间告诉老师。鼓励孩子与同伴友好相处，学习用恰当的方式解决冲突，不推搡、不打人、不咬人。

4.卫生习惯，预防疾病保健康。良好的卫生习惯是保障孩子健康安全的重要一环。家园共同培养孩子勤洗手、不乱摸口鼻、不随地吐痰、正确打喷嚏等习惯。家长应关注孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤换衣物，确保孩子健康入园。

三、健康与特殊情况的及时沟通：畅通无阻的桥梁

孩子的健康状况和特殊需求，是幼儿园制定个性化照护方案的基础，及时、准确的沟通至关重要。

1.健康信息，主动告知不隐瞒。若孩子患有特殊疾病（如哮喘、癫痫、心脏病等）、有食物或药物过敏史，或对某种环境、物品敏感，家长应在入园时及后续情况变化时，主动、详细地告知园方和班级老师，并提供相关的医疗证明和应急处理建议。这有助于老师在日常照护和活动安排中给予特别关注，避免意外发生。

2.服药事宜，严格按规定执行。幼儿园通常不鼓励孩子在园服药。如孩子确需在园服用处方药，家长需填写专门的服药委托单，注明药品名称、剂量、服用时间及方法，并将药品原装（含说明书）交给老师。非处方药原则上不建议在园服用，特殊情况需与园方协商。

3.身体不适，及时就医并告知。孩子出现身体不适（如发热、呕吐、腹泻等）时，家长应及时带其就医，并遵医嘱在家休息，待症状完全消失、身体恢复后再返园。返园时，若有康复证明或医生建议，应及时交给老师。同时，要告知老师孩子生病的原因及治疗情况，以便老师在园观察和照护。

4.情绪与行为变化，关注并沟通。家长应关注孩子在家的情绪和行为变化，如发现异常（如持续哭闹、不愿入园、行为退缩或攻击等），应主动与老师沟通，了解孩子在园情况，共同分析原因，采取适当的措施帮助孩子。

四、应急与家园协同：共筑安全防线

意外情况难以完全避免，有效的应急处理和家园协同，能最大限度降低风险。

1.紧急联系，确保畅通。家长应确保在幼儿园留存的联系电话畅通有效，并及时更新。如遇电话变更，需第一时间告知幼儿园。在紧急情况下，这是园方与家长取得联系的关键。

2.应急预案，了解配合。家长应了解幼儿园的安全应急预案，如火灾、地震、极端天气等情况下的疏散路线和集合地点。