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小学英语人教精通版六年级上册重点归纳

六年级上册的英语学习，是小学阶段知识体系的巩固与提升关键期。这一学期，我们将接触到更多元的话题、更复杂一些的句型结构以及重要的语法点。扎实掌握本册内容，不仅能为小学毕业打下坚实基础，也能更顺畅地过渡到初中阶段的学习。以下将从词汇、句型与语法、话题与语用几个方面，对本册重点进行梳理与归纳，希望能为同学们的学习提供有益的指引。

词汇篇

词汇是语言学习的基石。本册教材的词汇量较之前有所增加，且更侧重于在语境中理解和运用。

1.核心词汇积累：各单元的重点单词是必须熟练掌握的，包括其发音、拼写、中文含义以及基本用法。建议同学们在学习新单元时，及时整理生词，并通过造句、情景联想等方式加深记忆。特别注意一些高频动词（如go,do,make,play,have,take等）的多种含义和搭配。

2.词汇分类记忆：将词汇按照主题（如学校生活、家庭、食物、运动、节日、交通工具等）或词性（名词、动词、形容词、副词、介词等）进行分类整理，有助于系统记忆和灵活调取。例如，学习“运动”主题时，可以将basketball,football,run,jump,swim等词汇归在一起。

3.同义词、反义词及词汇搭配：开始关注一些常见的同义词（如big-large）、反义词（如happy-sad,fast-slow），以及固定的词汇搭配（如playbasketball,readbooks,watchTV,listentomusic,begoodat,lookfor等），这对提升语言表达的准确性至关重要。

句型与语法篇

本册的句型和语法知识在之前学习的基础上进行了拓展和深化，需要同学们重点理解和运用。

1.一般将来时(TheSimpleFutureTense)：

*核心结构：这是本册最重要的语法点之一。主要掌握两种表达法：

*be(am/is/are)goingto+动词原形：表示计划、打算或即将发生的动作。例如：Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend.Sheisgoingtobuyanewbook.

*否定句：在be动词后加not(isnotgoingto/arenotgoingto/amnotgoingto)，或在will后加not(wont)。

*一般疑问句：将be动词或will提到句首。

*用法区分：虽然两者都表示将来，但begoingto更强调“计划、打算”，而will有时可表示“临时决定”或“预测”。

2.情态动词can,may,must的用法：

*can：表示“能，会”（能力）或“可以”（许可，口语中）。例如：Icanswim.CanIborrowyourpen?

*must：表示“必须，应该”（义务或命令）。例如：Youmustfinishyourhomeworkfirst.

*否定形式：cant(不能，不可以),maynot(不可以),mustnt(禁止)。

3.名词的复数形式：

*复习并巩固名词变复数的规则变化（如加-s,-es等）和不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet等）。

*注意一些集合名词的用法。

4.be动词(am,is,are)的正确使用：

*虽然是基础，但在复杂句型中仍需注意其与主语的一致性。

5.常用介词的运用：如in,on,at,under,behind,beside,near,with,from,to等，表示时间、地点、方位或伴随等。

6.常用特殊疑问词引导的疑问句：如what(什么),who(谁),where(哪里),when(何时),why(为什么),how(如何，怎样),howmany(多少，可数),howmuch(多少，不可数/多少钱)。要能根据答语判断使用哪个疑问词，并掌握其基本句型结构。

话题与语用篇

本册教材围绕多个贴近学生生活的话题展开，学习时应注重在具体语境中运用语言知识进行交流。

1.学校生活(SchoolLife)：涉及课程、学校设施、校园活动、学习习惯等。能谈论喜欢的科目、日常作息、学校活动安排等。

2.家庭与朋友(FamilyandFriends)：能介绍家庭成员、朋友的特征、爱好，谈论家庭活动等。

3.兴趣与爱好(HobbiesandI