职业教育名师工作室绩效考核评价表.docxVIP

附件1-1

xx省职业教育名师工作室绩效考核评价表（试行稿）

一级

二级

观测点

参照标准

权重

支撑

分值

指标

指标

A

C

系数

材料

等级

所在学校成立专门机构管理监督校内名师工作室

1-1组

1组织保

建设，提供必需的人事、设施设备和场地等政策，

所在学校派专人负责工作室建设，并积极履

学校红头文

将工作室建设列入学校教育教学、师资队伍建设规

行管理职能；积极协助上级主管部门完成工

0.03

织保障

障

件

划，有明确的推进计划、制度、措施，政策落实到

作室的管理与监督。

位。

建有工作室管理、运行、考核制度，职责划分明确，

建有工作室工作运行制度，职责划分明确，

工作室运行

1-2制

2制度保

奖惩分明，有成员准入与退出机制，成果管理与应

有成员管理，成果管理，经费使用管理等。

0.04

管理制度文

度保障

障

用，档案材料管理，经费使用规范等，相关制度完

保障了工作室正常运行。

件汇编

备且发挥良好效能。

拥有相对独立、规范标准的专用区域空间，原则上

1机制

3专用场

面积不少于50㎡（含图书室、会议室和办公室等），

拥有工作室建设专用场所，面积不少于20

0.02

现场照片

保障

所

具有自身学科、专业或课程特点和文化特色，并设

㎡，并设有统一醒目的标志标识。

0.15

有统一醒目的标志标识。

4设施设

具有完善的与专业特点相匹配的工作室设施设备，

具有与专业特点相匹配的工作室所必需的设

设施设备明

1-3后

建有专门、标准的实训室和教学场所，设备运行与

0.02

备

施设备且运行良好，有使用记录。

细、现场照片

勤保障

管理良好，使用频率高。

建有专门资料室，有丰富的工作室建设所需要的纸

拥有工作室建设相关的图书资料，有资料收

5图书资

质图书、电子资料100册以上，拥有足够的情报资

图书明细、现

集、调研、统计及利用的电子资源库，基本

0.01

料

料收集、调研、统计及利用的软件工具和资料库，

场照片

实现信息化办公。

实现信息化办公。

1-4经

6经费争

有充足的工作室建设经费，日常可利用经费18万

有工作室建设所需经费，日常可利用经费6

0.03

经费来源证

费保障

取

元以上（含省拨经费），人均不低于6000元/年。

万元以上，人均不低于2000元/年。

明

—1—

一级

二级

观测点

参照标准

权重

支撑

分值

指标

指标

A

C

系数

材料

等级

2-1规

7规划定

有工作室建设五年以上发展规划，且有长期的发展

有工作室建设三年及以上发展规划，方向较

规划，与所在学校事业发展方向吻合，定位合理，

明确，定位基本合理，思路清晰，有相应措

0.03

建设方案

划定位

位

思路清晰，措施有力。

施和方法。

创新工作室工作机制，能有效发挥工作室优势，在

采取高效的工作机制，有效发挥工作室优势，

在促进师德师风建设、培养优秀骨干教师、

2-2运

8运行机

促进师德师风建设、培养优秀骨干教师、推动教育

建设情况总

推动教育教学改革、开展教研科研活动、强

0.03

行机制

制

教学改革、开展教研科研活动、强化协同研修与创

结

2工作

化协同研修与创新、提高社会服务能力等成

新、提高社会服务能力等方法发挥积极作用。

室运

效明显。

行0.1

2-3经

9经费使

建有经费台账、有审批、预算、计划和决算等手续，

经费使用规范，合理，符合相关规定。

0.01

经费使用台

费使用

用

经费使用合理科学，符合规定。

账

建有链接校园网站栏目清晰、内容丰富、成果分享、

建有链接校园网站栏目清晰、内容丰富。有

2-4工

更新及时。建有工作室专用微博，微信，QQ群等，

10工作

成果推介、内容更新频繁。在省管理网络平

相关照片、视

作室宣

动态反映建设成果，方便专业交流；在省管理网络

0.03

室宣传

台上信息经常更新。在省级媒体报道1次或

频等

传

平台上信息更新频率高。在省级以上媒体上报道3

市（校）级以上媒体上报道3次以上。

次以上。

工作室建设分阶段计划建设目标明确，有年度工作

工作室建设有工作计划和阶段性目标，制定

3-1建

11建设

计划，有明确的研修主题活动，有详实的方法、步

建设年度计

了多个研修计划，且能够执行，有年度工作

0.05

设计划

规划

骤、年度计划，高质量的完成年度总结、阶段性成

划

有计划，取得一定的阶段性成果。

果丰硕。

全面贯彻党的教育方针，坚持教书和育人相统一、

言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、

忠于职业教育事业，师德高尚，理念先进，

12师德

学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、

业务精湛，受到广大师生欢迎，同行认可。

相关证明材

以德立教，模范践行社会主义核心价值观，