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小学生交通安全教育主题班会教案

一、班会主题

交通安全，“童”行你我——争做文明小卫士

二、班会目标

1.认知目标：使学生了解并认识常见的交通信号灯、交通标志和标线的含义，初步掌握基本的道路交通安全常识，知道过马路、乘车等基本行为的正确方法。

2.行为目标：引导学生自觉遵守交通规则，纠正日常生活中可能存在的不安全交通行为，培养良好的交通习惯。

3.情感目标：激发学生对交通安全的重视，培养自我保护意识和珍爱生命的情感，树立“安全第一”的观念，并乐于向家人和朋友宣传交通安全知识。

三、班会准备

1.教师准备：

*制作包含交通信号灯、常见交通标志（如人行横道、禁止通行、注意儿童等）、标线图片及简单动画的PPT。

*准备“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”等交通安全儿歌或口诀音频。

*搜集一些适合小学生观看的交通安全教育短片（时长不宜过长，3-5分钟）。

*准备交通标志卡片（正面图案，反面名称及含义）、小红花或小奖品。

*绘制简单的斑马线、路口等场景图（或利用教室地面用胶带模拟）。

2.学生准备：

*课前观察上学、放学路上看到的交通现象和交通标志。

*（可选）准备一张自己绘制的“我认识的交通标志”图画。

四、班会过程

（一）导入：情景再现，引出主题(约5分钟)

*主持人（班主任或学生代表）：“同学们，每天早上我们背着书包高高兴兴地来上学，下午又平平安安地回到家，这一路上，我们会看到来来往往的车辆和行人。那么，怎样才能保证我们安全地行走在路上呢？今天，我们就召开一次关于‘交通安全’的主题班会，一起学习交通安全知识，争做文明的小卫士！”

*提问互动：“大家在上学路上，有没有看到过一些不遵守交通规则的行为？或者，你们觉得哪些行为在马路上是危险的？”（引导学生自由发言，初步感知交通安全的重要性）

（二）认识交通信号灯和交通标志(约15分钟)

1.交通信号灯——我们的“眼睛”：

*出示PPT图片或动画，展示红灯、绿灯、黄灯。

*讲解含义：“红灯亮了怎么办？（停）绿灯亮了怎么办？（行）黄灯亮了呢？（等一等，提醒大家要注意了）”

*儿歌巩固：带领学生一起念诵交通安全儿歌，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。过马路，左右看，车辆停了我再走。”

*小游戏“我是小交警”：请几位同学上台，老师说“红灯”，学生做“停止”手势；说“绿灯”，做“通行”手势；说“黄灯”，做“等待观望”手势。

2.交通标志——我们的“向导”：

*出示PPT，展示常见的交通标志图片，如：人行横道标志（斑马线）、禁止通行标志、禁止鸣喇叭标志、注意儿童标志、直行标志、左转标志、右转标志等。

*逐一介绍：结合图片，讲解每个标志的颜色、形状和代表的含义。强调人行横道是行人安全过马路的地方。

*“猜标志”游戏：老师出示交通标志卡片（不显示反面），让学生抢答标志名称和含义，答对的同学给予小红花奖励。

*讨论：“我们学校门口或附近有哪些交通标志？它们提醒我们什么？”

（三）学习安全过马路和乘车(约20分钟)

1.安全过马路“学问大”：

*图片/视频展示：正确过马路和错误过马路行为的对比。

*“一停二看三通过”：

*“一停”：过马路前要停下来，不要奔跑。

*“二看”：向左看看，向右看看，确认没有来车。

*“三通过”：确认安全后，快速通过，不要在马路上玩耍、追逐。

*强调地点：“过马路应该走哪里？（人行横道/斑马线，天桥，地下通道）不能在哪里过马路？（马路中间，翻越护栏）”

*情景模拟：利用教室地面绘制的斑马线或路口图，让学生分组模拟过马路，其他同学观察并指出是否正确。

2.安全乘车“要牢记”：

*步行安全：“走路要走人行道，没有人行道的地方靠路边行走。走路时要专心，不能一边走一边看书或玩手机。”

*自行车安全（针对高年级或有骑行经验的学生）：“未满规定年龄不能在马路上骑自行车。骑车时要遵守规则，不逆行，不双手离把。”

*公交车安全：

*“等公交车时，要在站台或指定地点等候，不要追着公交车跑。”

*“上车后要坐稳扶好，不要把头、手伸出窗外。”

*“下车时，要等车停稳后再下，下车后注意观察后方来车，从车的右侧车门下车。”

*私家车安全：

*“乘坐私家车时，一定要系好安全带。”

*“未满规定年龄的儿童不能坐在副驾驶位置。”

*“开关车门时，要注意观察旁边是否有行人或车辆。”

（四）观看安全教育短片，案例分析(约10分钟)

*播放精心挑选的交通安全教育短片（内容应贴近小学生生活，避免过于惊悚）。

*讨论与反