2025年北师大版一年级语文看图写话能力提升练习卷.docxVIP

2025年北师大版一年级语文看图写话能力提升练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请仔细看下面的图画，图中画了谁？他在什么地方？在做什么？心里可能想些什么呢？请你把图画的内容用几句话写下来。

（图画描述：一个小朋友站在公园的滑梯旁边，手里拿着一个气球，表情看起来很开心，滑梯旁边有绿色的树木和红色的花朵。）

二、

仔细观察下面的图画，图中画了两个小朋友。他们正在做什么？你看到了什么？请写一段通顺的话描述图画内容。

（图画描述：两个小朋友在下雨天撑着不同颜色的雨伞走在路上，一个小朋友手里还拿着一把小伞，雨点落在地上溅起水花，周围是湿漉漉的地面和灰色的云朵。）

三、

请认真观察下面的图画，图中展示了一个有趣的场景。图中有几个人？他们在做什么？请发挥你的想象力，把图画的内容写成一个完整的小故事。

（图画描述：一个爸爸、一个妈妈和两个孩子（两个孩子中有一个是坐轮椅的）一起在公园里野餐，爸爸在铺餐布，妈妈在摆放食物和饮料，两个孩子在一旁玩耍，轮椅旁边放着一只小狗。）

四、

仔细看这幅图画，图画里有什么？它们都在哪里？请用你学过的词语和句子，把图画的内容写下来。

（图画描述：厨房里，一个奶奶正在教一个小女孩如何包饺子，奶奶的手里拿着饺子皮和馅料，小女孩学着奶奶的样子，桌子上摆放着面粉、饺子和碗筷，窗台上有一盆绿色的小植物。）

试卷答案

一、

示例：图上画了一个小朋友，他在公园里。他正在滑梯旁边玩气球，看起来很开心。他可能想：“我的气球真漂亮，滑滑梯一定很好玩。”

解析思路：

本题考察学生对图画细节的观察能力和初步的内心想法推测能力。首先引导学生识别画中主体（小朋友），然后描述其所在环境（公园），接着描述其主要行为（玩气球、在滑梯旁边），最后鼓励学生根据画面进行简单的心理活动推测（开心、对玩气球的期待），并尝试使用完整句子进行表达。

二、

示例：图上画了两个小朋友，他们在下雨天上路。他们撑着不同颜色的雨伞，一个还拿着一把小伞。雨点落在地上溅起水花，周围很湿，天空也是灰色的，看起来是一个下雨天。

解析思路：

本题侧重考察学生的观察能力和对场景的整体描述能力。引导学生识别画中主体（两个小朋友）和共同行为（撑伞走路），注意细节（不同颜色的伞、拿小伞），并观察环境特征（下雨、地面湿、天空灰），将这些都组织成连贯、通顺的语言进行描述。

三、

示例：图中有爸爸、妈妈和两个孩子，他们一起在公园野餐。爸爸在铺野餐布，妈妈在摆放食物和饮料。一个小朋友在旁边玩耍，另一个小朋友坐在轮椅上，他们旁边还有一只小狗。一家人看起来很幸福，正在享受美好的野餐时光。

解析思路：

本题重点考察学生的观察力、想象力以及叙事能力。首先引导学生数清画中人物（爸爸、妈妈、两个孩子、小狗），描述他们的活动（铺布、摆食物、玩耍、坐轮椅），然后鼓励学生将分散的图像信息串联起来，形成一个有起因（野餐）、有细节（各自活动）、有氛围（幸福）的小故事，考察学生的逻辑组织能力和创造性表达。

四、

示例：厨房里，奶奶正在教小女孩包饺子。奶奶手里拿着饺子皮和馅料，小女孩学着奶奶的样子。桌子上摆放着面粉、饺子和碗筷，窗台上还有一盆绿色的小植物。这是一个温馨的家庭场景，可能快要吃饺子了。

解析思路：

本题主要考察学生对静态场景的细致观察力和用词准确性。引导学生识别场所（厨房），描述主要人物及活动（奶奶教孙女包饺子，各自拿的东西），注意到环境中的物品（面粉、饺子、碗筷、植物），并尝试用恰当的词语（温馨、家庭场景）概括画面氛围或进行合理推断（准备吃饭），要求语言简洁、描述清晰。