沪科版（25秋新教材）八年级上册物理第五章第二节《测量：物体的质量》教学课件.ppt

随堂练习1.关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是（）A.调节横梁平衡时，指针指在分度盘中央刻度线左边，应向左调节平衡螺母B.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程C.称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘D.称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大B2.使用已调节好的托盘天平称量物体质量，加最小砝码时指针偏右，取出最小砝码时指针偏左，则可使横梁恢复水平位置平衡的正确操作是（）A.在右盘中加砝码B.将称量标尺上的游码向右移C.在右盘中减砝码D.将横梁上的平衡螺母向右调节B教学课件沪科版八年级上册物理（25秋新教材）第二节测量：物体的质量沪科版·八年级物理上册本节要点1.能完成“用托盘天平测量物体的质量”的实验，会正确使用托盘天平，有爱护实验器材的行为规范，能完成实验报告。2.知道测量质量的常用工具。复习导入1.质量的含义：___________________。2.质量的符号：__________。3.质量的属性：物体的质量与物体的_____、_____、_______________无关。4.常见的质量的单位：______________________________________________。5.质量单位的换算：1t=______kg，1kg=______g，1g=______mg。物体所含物质的多少m千克（kg）、吨（t）、状态形状所处的空间位置克（g）、毫克（mg）1000思考：如何准确地得到物体的质量呢？10001000进行新课知识点一测量质量的工具学校实验室中常用的测量质量的工具1.托盘天平托盘天平横梁托盘指针游码底座分度盘平衡螺母称量标尺砝码镊子（1）托盘天平的结构（2）称量和感量称量：天平一次能测出的最大质量可从底座铭牌上观察到200g感量：天平能测出的最小质量0.2g称量标尺的分度值决定决定测量精度2.托盘天平的使用（1）放：把天平放在水平工作台上，并将天平底座调至水平（2）拨：用镊子把游码拨到称量标尺左端零刻度线处（3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线目的：把天平横梁调平衡指针向左偏，平衡螺母向右调；指针向右偏，平衡螺母向左调，“左偏右调，右偏左调”（4）测：测量前，先估计被测物体的质量；测量时，把被测物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中加砝码，移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线左物右码相当于在右盘中加法码在测量过程中，不可调节平衡螺母100g50g10g162gm物=m砝+m游（6）收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回称量标尺左端零刻度线处（5）读：右盘中砝码的总质量加上游码左侧在称量标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量3.使用天平时的注意事项（1）被测物体的质量大于称量会损坏天平；被测物体的质量小于感量,将无法测出物体的质量。（2）测量过程中不能移动天平，若移动了位置，必须重新调平。（3）称量时，若待测物体和砝码放反，物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值m物=m砝-m游（4）若称量前游码未归零（原来示数为m0），（5）测量过程中不能移动平衡螺母，若移动了位置，必须重新调平。（6）向盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。（7）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应盛放在其他容器中测量,否则会腐蚀天平的托盘。物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值-原来示数m物=m砝+m游-m0汗液会腐蚀砝码，使砝码生锈，质量发生变化，导致测量结果不准确。4.其他测量质量的工具台秤案秤电子秤物理天平便于操作、结构简单、结实耐用测量精度高知识点二用托盘天平测量物体的质量1.实验：用托盘天平测量物体的质量【实验目的】1.用天平测量固体和液体的质量。2.练习使用托盘天平。【实验器材】托盘天平、配套砝码、小石块、水、烧杯。【实验原理与设计】用天平测量液体的质量时，先用天平测出空烧杯的质量，然后把待测液体倒入烧杯中，再测出烧杯和液体的总质量，最后计算出待测液体的质量。①②思考：步骤①和步骤②顺序能不能颠倒？不能，若颠倒，容器上有残留的待测液体，会导致最终测得的液体质量偏小。【实验步骤】1.按照托盘天平使用说明放置并调节好天平。2.测量小石块的质量m石（1）估测确定小石块的质量小于天平称量；（2）将小石块放入天平左盘，根据估测值从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，测得小石块质量m石；（3）重复测量多次，记录在