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观察记录在小学科学教学中的实践与反思：以地理实验为例论文.docx

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    观察记录在小学科学教学中的实践与反思：以地理实验为例论文

    摘要：本文以地理实验为例，探讨了观察记录在小学科学教学中的实践与反思。通过分析地理实验在小学科学教学中的重要性，以及观察记录在实践过程中的作用，旨在提高教师对观察记录的认识，促进小学生科学素养的提升。

    关键词：观察记录；小学科学教学；地理实验；实践与反思

    一、问题的提出

    （一）地理实验在小学科学教学中的重要性

    1.激发学生的兴趣和好奇心

    地理实验作为一种实践性教学手段，能够将抽象的地理知识具象化，使学生在动手操作的过程中，感受到地理学科的趣味性。通过观察记录，学生可以直观地观察到地理现象的变化，进一步激发他们对地理学科的兴趣和好奇心。

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