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小学数学说理课堂中的跨文化教学实践报告论文.docx

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    小学数学说理课堂中的跨文化教学实践报告论文

    摘要：本论文旨在探讨小学数学说理课堂中的跨文化教学实践，分析其对学生数学思维能力和跨文化交际能力的促进作用。通过具体案例和实际操作，本文提出了跨文化教学在小学数学说理课堂中的有效应用策略，为我国小学数学教育改革提供参考。

    关键词：小学数学；说理课堂；跨文化教学；数学思维；交际能力

    一、引言

    （一）1.跨文化教学在小学数学教育中的重要性

    随着全球化的不断发展，跨文化交际能力成为当代学生必备的基本素质。小学数学作为基础教育的重要组成部分，如何在课堂教学中融入跨文化元素，培养学生的跨文化交际能力，已成为教育工作者关注的焦点。跨文化教学不仅有助于拓宽学生的

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