贵州省2025年基础教育质量提升普通高中教学检测生物答案.docxVIP

生物学参考答案及评分建议第1页（共2页）

普通高中教学检测

生物学参考答案

第Ⅰ卷选择题（每小题3分，共48分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

A

D

B

C

D

B

D

C

题号

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

A

C

D

A

C

A

B

B

第Ⅱ卷非选择题（共52分）

17．除标注外，每空2分，共计10分。

（1）合成ATP蓝光组的光合色素含量和气孔导度较白光组高

（2）光合速率等于呼吸速率和净光合速率之和，两组呼吸速率相同（2分），相较于红光，蓝光条件下合成的叶绿素和类胡萝卜素含量更高，吸收的光能更多，光合速率较高，荆芥的净光合速率更高（2分）

（3）探究红蓝光的比例/红蓝光的光照时间/红蓝光的光照强度对荆芥茎叶生长发育的影响（合理叙述给分）

18．除标注外，每空2分，共计9分。

（1）交感（1分）胰岛A细胞（1分）

（2）排除其他因素干扰，确保C组实验结果由MLT治疗引起（合理叙述给分）

（3）组织细胞上胰岛素受体不敏感（或胰岛素与受体结合受阻）（合理叙述给分）

（4）MLT可能通过提高肝脏糖原合成酶的活性，促进肝脏细胞将更多葡萄糖合成肝糖原储存，降低血糖浓度（3分）（答出关键词“糖原合成酶”和“糖原含量”）

19．除标注外，每空2分，共计9分。

（1）次生（1分）原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)

（2）吸收水中氮、磷；增加氧气含量；为动物提供栖息地；提高生态系统的稳定性（合理叙述得分）

（3）整体/协调；统筹生态保护与生态效益/选择种植适应当地环境的水生植物（不仅考虑到自然生态系统的规律，也考虑到经济和社会等系统的影响力）（合理叙述给分）

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20．除标注外，每空2分，共计12分。

（1）抗病（1分）不抗病植株与抗病植株杂交，后代均表现为抗病

（2）4（1分）

在减数分裂产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从而产生4种类型的配子

子叶深绿抗病︰子叶浅绿抗病︰子叶深绿不抗病︰子叶浅绿不抗病=3︰6︰1︰2

（3）用子叶深绿抗病植株单独隔离种植，单株收获其子代，分别观察统计子代的表型。（2分）若子代全为子叶深绿抗病，即为稳定遗传个体（2分）

21.除标注外，每空2分，共计12分。

（1）便于重组DNA分子的筛选用限制酶切割载体和含有N蛋白基因的DNA片段，然后用DNA连接酶，将N蛋白基因片段拼接到载体的切口处

（2）保证重组细胞的遗传物质主要来自供体细胞核/保证重组细胞发育而来的荷斯坦牛的性状主要由供体细胞核决定（合理叙述给分）

胚胎移植（1分）使受体母牛具有相同的生理状态,提高胚胎移植的成活率

（3）电刺激/钙离子载体/乙醇/蛋白酶合成抑制剂等（1分）

培养重构胚，选择发育良好形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割，分割后的胚胎经培养后移植给受体母牛