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三年级数学上册数学估算应用题五道

在小学数学的学习旅程中，估算是一项非常实用且重要的技能。它不仅能帮助孩子们快速解决实际生活中的问题，还能培养数感，为更复杂的数学学习打下基础。下面，我们就来一起练习几道三年级上册数学中常见的估算应用题，看看如何运用估算的智慧来解决它们。

一、购物预算我能行

题目：妈妈带小明去超市购物，想买一个书包和一个文具盒。书包的价格是58元，文具盒的价格是23元。妈妈大约需要准备多少钱才够？

思路点睛：这道题是要我们估算购买两件商品的总价钱。我们可以把58元看作最接近的整十数60元，把23元看作最接近的整十数20元。然后把这两个近似数加起来：60+20=80（元）。所以，妈妈大约需要准备80元。在实际购物时，为了确保钱够，我们有时会把价格往大一点的整十数估哦！

二、图书角的藏书量

题目：学校图书角有4个书架，每个书架上大约有86本书。你能估算出图书角大约一共有多少本书吗？

思路点睛：这里要估算图书的总数量，也就是求4个86大约是多少。我们可以把86看作与之接近的整十数90。那么，90乘以4等于360。所以，图书角大约一共有360本书。当然，如果你把86看作80，80乘以4等于320，也是一种合理的估算，不过90会更接近准确值一些。

三、运动会的参与人数

题目：三年级要举行运动会，三（1）班有42人，三（2）班有39人，三（3）班有41人。这三个班大约一共有多少名同学参加运动会？

思路点睛：这道题需要估算三个班的总人数。我们可以把每个班的人数都看作接近的整十数。42接近40，39也接近40，41同样接近40。那么，3个40相加，就是40+40+40=120（人）。所以，这三个班大约一共有120名同学参加运动会。你看，把每个数都往中间的整十数靠拢，估算起来是不是很方便？

四、果园里的水果

题目：果园里有苹果树218棵，梨树比苹果树大约少75棵。梨树大约有多少棵？

思路点睛：这道题是已知苹果树的数量，求比它少一些的梨树的数量。我们先把苹果树的218棵看作接近的整百数200棵，或者整十数220棵。如果看作200棵，那么梨树大约就是200-75=125棵；如果看作220棵，梨树大约就是220-75=145棵。通常，对于这种“少一些”的估算，把较大的数看作整十数会更精确一点。所以梨树大约有140多棵，我们可以说大约有140棵或150棵，都是合理的。

五、上学路上的时间

题目：小红每天早上步行上学，她每分钟大约走62米，从家到学校大约要走8分钟。小红家到学校大约有多少米远？

思路点睛：这是一道估算路程的题目，我们知道速度和时间，求路程，用乘法计算。每分钟大约走62米，我们可以把62看作接近的整十数60米。那么，8分钟大约走的路程就是60×8=480（米）。所以，小红家到学校大约有480米远。这里把62估成60，是因为60和8相乘非常好算，而且误差也不大。

总结：

估算应用题的关键在于根据题目情境，把不是整十、整百的数看作与它接近的整十、整百数，然后再进行计算。在估算时，要灵活选择估算的方法，有时候需要估大一点，有时候需要估小一点，目的是为了快速解决问题或者判断结果的大致范围。希望这几道估算应用题能帮助你更好地掌握估算技巧，在生活中灵活运用！