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幼儿园119消防日活动方案

一、活动背景与目标

深秋时节，气候干燥，是火灾事故的高发期。为进一步提升我园全体师幼的消防安全意识，普及消防安全知识，掌握基本的防火、灭火及自救逃生技能，结合“119全国消防日”这一重要契机，特策划并组织本次消防主题系列活动。旨在通过生动有趣、贴近幼儿生活的活动形式，让孩子们在亲身体验与互动学习中，将“安全第一”的种子播撒心田，同时也强化教师的安全责任意识与应急处置能力，共同构建平安、和谐的校园环境。

二、活动主题

“消防安全，快乐‘童’行”——幼儿园119消防日主题教育活动

三、活动时间

围绕119消防日，建议活动周期为一周，具体核心活动可集中在消防日当天或前后临近的工作日。

四、参与对象

本园全体幼儿、教师及后勤工作人员，可邀请部分家长志愿者参与协助。

五、活动准备

1.环境创设：

*在幼儿园宣传栏、班级主题墙设置“消防安全我知道”专栏，张贴消防安全宣传画、儿歌、小故事等。

*利用幼儿园电子屏滚动播放消防安全标语、火警电话等。

2.材料准备：

*收集与消防相关的图片、视频资料（如消防员工作场景、消防车、常见消防器材等）。

*准备绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作消防主题手工作品或宣传画。

*准备模拟烟雾（如干冰，需确保安全使用）、湿毛巾（演练用）、安全出口指示标志（可临时张贴或教师手持引导）。

*联系辖区消防中队，争取消防员叔叔进校园互动或提供专业指导的机会。

*各班教师根据本班幼儿年龄特点，准备相关的绘本故事、消防安全儿歌、游戏道具等。

3.人员准备：

*对全体教师进行消防安全知识及本次活动流程的培训，明确各岗位职责。

*确定演练总指挥、各区域引导员、安全员等。

六、活动内容与流程

（一）宣传启动阶段：消防安全“我知道”

1.国旗下讲话/晨间谈话：

*园长或教师代表以生动的语言向幼儿介绍119消防日的由来和意义，引发幼儿对消防安全的关注。

*各班利用晨间谈话时间，围绕“火是什么？”“火有什么用处？”“火为什么会有危险？”等话题展开讨论。

2.主题教育活动：

*观看消防宣传片/图片：组织幼儿观看适合其年龄段的消防安全动画片或图片，认识消防员、消防车、灭火器等。

*绘本阅读：共读《消防车吉普达》《小熊宝宝消防安全》等消防主题绘本，通过故事渗透安全知识。

*认识安全标志：引导幼儿认识“禁止玩火”“安全出口”“火警电话119”等常见安全标志，了解其含义。

*学唱消防安全儿歌：教唱《消防安全拍手歌》《火警电话119》等儿歌，让幼儿在轻松的氛围中记忆安全常识。

（二）实践体验阶段：消防安全“我能行”

1.“小小消防员”角色扮演：

*提供消防员服装（或自制简易服装）、玩具灭火器、水枪等道具，让幼儿扮演消防员，体验消防员的工作，增强责任感。

2.模拟拨打火警电话：

*教师引导幼儿学习在紧急情况下如何拨打119火警电话，要说清楚什么地方着火了、是什么东西着火了、自己的姓名和电话等简单信息（可使用玩具电话或情景模拟）。

3.消防器材“零距离”：

*若条件允许，邀请消防员携带部分常用、安全的消防器材（如灭火器模型、水带、安全帽等）进校园，向幼儿展示并讲解其名称和简单用途。教师强调这些器材是消防员叔叔的工具，小朋友不能随便乱动。

4.“火场”逃生演练：

*演练前教育：教师向幼儿详细讲解火灾发生时的逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻（可用小毛巾或手帕模拟），弯腰低姿，沿墙壁快速、有序地撤离到指定安全区域；不乘坐电梯；不贪恋玩具和财物；听从老师指挥，不拥挤、不哭闹。

*模拟演练：

*预设“火情”（如警报声、烟雾发生器产生少量烟雾）。

*各班教师立即组织幼儿按照预定逃生路线，用正确的方法迅速撤离到操场等空旷安全地带。

*到达安全区域后，教师清点人数，并向总指挥报告。

*演练后总结：演练结束后，教师与幼儿共同回顾演练过程，表扬做得好的方面，指出需要改进的地方，再次巩固逃生技能。

（三）创意延伸阶段：消防安全“我宣传”

1.消防主题创作：

*组织幼儿进行消防主题绘画（如“我设计的消防车”“消防员叔叔真勇敢”）、手工作品制作（如纸质灭火器、消防车模型）。

*将幼儿作品在园内展示，营造浓厚的消防安全宣传氛围。

2.“消防安全小卫士”评选：

*鼓励幼儿在活动中积极参与、大胆表现，对掌握消防安全知识较好、演练中表现勇敢有序的幼儿，可授予“消防安全小卫士”称号，以资鼓励。

3.家园共育：

*通过家长群、宣传栏等方式，向家长宣传消防安全知识，建议家长和孩子共同学习家庭防火常识，进行一次家庭火灾隐患排查，形成家园共育的良好局面。

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