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牛津译林版八年级英语上册期中语法词汇复习

期中考试临近，对于八年级的同学们而言，英语学科的复习重点无疑落在语法和词汇这两大基石上。牛津译林版教材的编排系统性强，知识点循序渐进。本次复习指南旨在帮助同学们梳理上册期中前的核心语法项目与重点词汇，明确复习方向，提升复习效率，以期在考试中取得理想成绩。

一、语法篇：夯实基础，掌握规律

语法是语言的骨架，清晰的语法概念有助于准确理解和运用英语。期中复习阶段，应重点关注以下几个方面：

1.动词的时态：精准把握动作的“时间印记”

*一般现在时：这是期中考试的基础考点。

*构成：主语为第三人称单数时，动词需加-s或-es（如：works,watches,studies）；其他人称用动词原形。

*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、事实。

*考点：第三人称单数的正确运用；与时间状语如usually,often,always,sometimes,everyday等的搭配。

*现在进行时：体现动作的“正在进行”。

*构成：be(am/is/are)+动词的现在分词(V-ing)。

*用法：表示此时此刻正在进行的动作；表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。

*考点：be动词的正确形式选择；动词现在分词的构成（尤其是需要双写最后辅音字母再加-ing的情况，如：running,swimming）；与时间状语如now,look,listen等的呼应。

*一般过去时：回顾过去发生的动作或状态。

*构成：规则动词加-ed，不规则动词需特殊记忆（如：go-went,see-saw,eat-ate）。

*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*考点：动词过去式的正确拼写（规则与不规则）；与表示过去的时间状语如yesterday,lastweek,twodaysago等的连用。

2.情态动词：表达情感与态度的“调味剂”

重点掌握can,may,must,should的基本用法。

*can/could：表示“能力”或“许可”。Could比can语气更委婉。

*may/might：表示“许可”或“可能性”。Might比may可能性略低。

*must：表示“必须”、“一定”（肯定推测）。其否定形式mustnt表示“禁止”。

*should：表示“应该”，提出建议或义务。

*考点：情态动词后接动词原形；不同情态动词表达的语气差异；must引导的一般疑问句的否定回答（通常用neednt或donthaveto）。

3.名词：构建句子的“砖瓦”

*单复数：规则变化（加-s,-es，如：books,buses,babies）和常见不规则复数（如：man-men,child-children,sheep-sheep）。

*所有格：表示所属关系。单数名词后加s（Tomsbook），以s结尾的复数名词后加（theteachersoffice）。

*考点：名词单复数在具体语境中的正确使用；名词所有格的构成及意义理解。

4.代词：指代清晰，表达简洁

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的区分与运用。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his...）后接名词；名词性物主代词（mine,yours,his...）相当于“形容词性物主代词+名词”。

*反身代词：（myself,yourself,himself...）表示“某人自己”，常与某些动词搭配（如：enjoyoneself,teachoneself）。

*考点：根据语境选择合适的代词形式；物主代词的两种形式的辨析；反身代词的固定搭配。

5.动词不定式（初步）：todo结构的运用

*基本形式：to+动词原形（有时to可以省略，如在let,make,see,hear等感官动词和使役动词后作宾补时）。

*考点：接不定式作宾语的常见动词；不定式符号to的省略情况。

6.形容词与副词：描绘事物的“画笔”

*形容词：修饰名词，作定语或表语。

*副词：修饰动词、形容词或其他副词，常表示时间、地点、方式、程度等。

*考点：形容词和副词的基本区别与用法；部分形容词变副词的规则（加-ly，如：quick-quickly；辅音字母加y结尾的变y为i加-ly，如：happy-