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高中化学实验知识点总结

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验不仅是化学学习的重要组成部分，更是理解化学概念、掌握化学原理、培养科学探究能力的核心途径。在高中阶段，系统掌握化学实验的基础知识和基本技能，对于学好化学乃至未来从事相关领域的研究都至关重要。本文将对高中化学实验中的核心知识点进行梳理与总结，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

一、化学实验仪器与基本操作

（一）常见仪器的识别与使用

化学实验仪器是进行实验的物质基础，熟悉其名称、用途及使用注意事项是开展实验的前提。

1.反应容器：

*试管：用于少量物质的反应容器，可直接加热。加热时需用试管夹夹持，液体体积不超过试管容积的1/3，试管口不能对着人。

*烧杯：用于较多量物质的反应容器或溶解、稀释操作。加热时需垫石棉网，使其受热均匀。

*烧瓶：分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。圆底烧瓶常用于较多量液体参加的反应，蒸馏烧瓶用于蒸馏操作。加热时均需垫石棉网。

*锥形瓶：常用于中和滴定反应，也可用于加热液体，加热时需垫石棉网。

2.计量仪器：

*量筒：用于粗略量取一定体积的液体。读数时视线应与凹液面的最低处相平，不能加热，不能用作反应容器。

*容量瓶：用于精确配制一定物质的量浓度的溶液。使用前需检查是否漏水，不能加热，不能溶解固体或稀释浓溶液。

*滴定管：分为酸式滴定管和碱式滴定管，用于精确量取或滴定操作。酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性溶液和强氧化性溶液。使用前需检漏和润洗。

*托盘天平：用于粗略称量固体物质的质量，精确度为0.1g。称量时遵循“左物右码”原则，易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。

*温度计：用于测量温度。根据测量对象不同选择合适量程，测量时水银球应处于被测物质中，不能接触容器壁或底部。

3.加热仪器：

*酒精灯：实验室常用热源。使用时需注意“两查三禁一不可”：查灯芯是否平整、查酒精量（不超过容积的2/3，不少于1/4）；禁止向燃着的酒精灯添加酒精、禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯、禁止用嘴吹灭；用完后必须用灯帽盖灭。

*酒精喷灯：用于需要较高温度的实验。

4.分离提纯仪器：

*漏斗：普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体；长颈漏斗用于装配气体发生装置，注意末端需插入液面以下（液封）；分液漏斗用于分离互不相溶的液体混合物，或向反应器中滴加液体，使用前需检漏。

*蒸发皿：用于蒸发溶液获得晶体。可直接加热，加热时用玻璃棒不断搅拌，当出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。

*蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶：共同组成蒸馏装置，用于分离沸点不同的液体混合物。冷凝管中冷却水从下口进，上口出。

*干燥管、U型管：用于干燥气体或除去气体中的杂质。内装固体干燥剂。

*洗气瓶：用于除去气体中的杂质或干燥气体。内装液体吸收剂，气体长进短出。

5.其他常用仪器：如玻璃棒（搅拌、引流、蘸取）、胶头滴管（滴加少量液体，垂直悬空，不能倒置）、药匙（取固体药品）、镊子（取块状固体）、研钵（研磨固体）等。

（二）化学实验基本操作

1.药品的取用：

*固体药品：粉末状用药匙或纸槽（“一斜二送三直立”）；块状用镊子（“一横二放三慢竖”）。

*液体药品：少量用胶头滴管；较多量可直接倾倒（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口）；定量取用用量筒或滴定管。

*注意：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻气味，不得尝任何药品的味道。实验剩余药品不能放回原瓶（活泼金属如钠、钾除外），也不要随意丢弃，应放入指定容器。

2.物质的加热：

*直接加热：试管、蒸发皿、坩埚等。

*间接加热（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。

*加热固体时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂。

*加热液体时，液体体积不超过容器容积的1/3，试管口向上倾斜，与桌面成45°角。

3.仪器的洗涤：

*标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

*方法：一般先用自来水冲洗，若有难溶物，可先用合适的洗涤剂（如盐酸洗铁锈、纯碱洗油脂）浸泡后再洗，最后用蒸馏水润洗2-3次。

4.连接仪器装置：

*顺序：从下到上，从左到右。

*方法：玻璃管插入橡皮塞或胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后稍用力转动插入。

*气密性检查：将装置末端导管浸入水中，用手捂住反应容器（或微热），若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则气密性良好。

二、化学实验安全

化学实验中接触的药品多具有易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等特性，因此安全意识和规范操作是实验成功的首要保证。

1.实验室安全规则：

*严格遵守实验室规