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学校经费使用自查报告

引言

为进一步规范学校经费管理，提升资金使用效益，确保教育经费专款专用，根据上级主管部门关于加强财务管理的相关要求，我校本着实事求是、认真负责的态度，近期组织开展了经费使用与管理情况的自查工作。本次自查旨在全面梳理我校经费运行状况，查找潜在问题，分析深层原因，并制定针对性整改措施，以期不断优化财务管理体系，保障学校各项工作健康、有序、高效开展。

一、自查工作概况

（一）自查范围与时间

本次自查范围涵盖我校近一学年的各项经费收支管理情况，包括财政拨款、事业收入、社会捐赠及其他合法收入的使用与管理。自查时间跨度自上一学年开学至本学年特定时间节点，确保覆盖完整的财务运行周期。

（二）自查组织与方法

学校高度重视此次自查工作，成立了由校长任组长，分管副校长为副组长，财务、教务、总务等相关部门负责人及教师代表组成的自查工作小组。工作小组通过查阅财务凭证、会计账簿、预算报表、合同协议等相关资料，结合座谈询问、实地核查等方式，对经费的预算编制、执行、核算、内部控制等环节进行了全面、细致的检查。

二、经费使用与管理基本情况

（一）制度建设与执行情况

我校已建立起一套相对完善的财务管理制度体系，包括预算管理、支出审批、采购管理、资产管理、票据管理等方面的规章制度。在日常工作中，能够基本按照制度规定执行，如大额支出需经集体研究决定，采购事项遵循相关采购管理办法等。

（二）预算编制与执行情况

学校预算编制工作力求科学、合理，紧密围绕年度工作计划和发展目标，统筹兼顾各部门需求。预算执行过程中，总体能够控制在批复的预算额度内。对于预算调整，均按规定履行相应审批程序。

（三）收入管理情况

学校各项收入均能按照国家有关规定及时足额入账，统一管理，统一核算，无隐瞒、截留、挪用、坐支等现象。收费项目和标准严格执行上级规定，做到公开透明。

（四）支出管理情况

经费支出严格遵循“量入为出、收支平衡”的原则，优先保障教育教学核心业务需求。日常公用支出、人员经费支出、专项经费支出等均能按照规定的开支范围和标准执行，报销凭证基本规范，审批手续基本齐全。

（五）资产管理情况

学校对固定资产的购置、登记、领用、维护、处置等环节建立了相应管理制度。定期进行资产清查盘点，确保账实相符。

三、自查发现的主要问题与不足

在肯定成绩的同时，通过本次自查，我们也清醒地认识到学校在经费使用与管理方面仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在：

（一）预算管理精细化程度有待提升

部分项目预算编制的前瞻性和科学性不足，存在预算与实际需求衔接不够紧密的情况，导致个别项目在执行过程中出现微调。预算执行的刚性约束有时不够，存在“重编制、轻执行”的思想苗头。

（二）经费支出规范性仍需加强

1.原始凭证审核把关：少数报销业务中，原始凭证的附件不够完整或填写不够规范，个别支出事由描述不够清晰具体。

2.合同管理：部分服务类或采购类合同的条款细节不够严谨，合同台账管理有待进一步完善，对合同履行过程的跟踪监督有时不够到位。

3.专项经费使用：个别专项经费的使用范围界定不够清晰，存在与日常公用经费混用的潜在风险，未能充分体现专款专用的原则。

（三）内部控制制度执行力度存在薄弱环节

虽然制定了相关内控制度，但在实际执行中，部分环节的监督检查和责任追究机制未能完全落到实处。例如，在固定资产管理方面，个别资产的领用、归还登记不够及时，定期盘点的深度和广度有待加强。

（四）财务人员业务能力与服务意识需持续提升

面对不断更新的财经法规和管理要求，财务人员需要进一步加强学习，提升专业素养和政策把握能力。同时，在为教学一线服务的过程中，主动沟通和解释说明的工作可以做得更细致。

四、问题产生的原因分析

针对上述问题，我们进行了深刻反思，主要原因如下：

1.思想认识不到位：部分教职工对经费管理的严肃性、规范性认识不足，重视程度不够，存在“重使用、轻管理”的倾向。

2.制度建设与实际结合不够紧密：部分制度可能存在滞后性或与学校具体情况结合不够紧密的问题，导致执行中出现偏差或操作不便。

3.监督机制不够健全：内部监督力量相对薄弱，日常监督和专项检查的频次与力度有待加强，未能形成常态化、全方位的监督格局。

4.培训与宣传不足：对财务管理制度和财经纪律的宣传、培训不够深入广泛，导致部分教职工对相关规定了解不够透彻。

五、整改措施与努力方向

针对自查发现的问题，我校将本着“立行立改、标本兼治”的原则，采取以下整改措施：

（一）强化预算管理，提升科学性与执行力

1.进一步完善预算编制流程，加强各部门间的沟通协调，提高预算编制的精细化水平，确保预算编制更加贴合实际需求。

2.严格执行预算刚性约束，加强预算执行过程中的动态监控，对超预算、无预算支出严格控制，确需调整的按规定程序报批。

（二）