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小学音乐欣赏与阅读策略培养的互动教学研究论文.docx

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    小学音乐欣赏与阅读策略培养的互动教学研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学音乐欣赏与阅读策略培养的互动教学模式，通过分析音乐欣赏与阅读策略的内在联系，提出具体的互动教学策略，以期为提高小学生音乐欣赏能力和阅读水平提供有效途径。

    关键词：小学音乐欣赏；阅读策略；互动教学；能力培养

    一、引言

    （一）1.音乐欣赏与阅读策略的内在联系

    音乐欣赏与阅读，看似风马牛不相及的两个领域，实则存在诸多内在联系。首先，音乐欣赏需要读者运用阅读策略中的观察、分析和理解能力，对音乐作品进行深入解读。其次，音乐作品中的歌词、旋律、节奏等元素，与阅读文本的词汇、句式、结构等具有相似性，使得音乐欣赏与阅读策略的培养相互促进。最

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