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新课程背景下高中历史教学中历史思维能力的培养路径分析论文
**摘要**：本文在新课程背景下，探讨高中历史教学中历史思维能力的培养路径。通过对当前高中历史教学现状的分析，指出培养学生历史思维能力的重要性，并提出具体的培养策略和方法。旨在为高中历史教师提供实用的教学参考，提升学生的历史思维能力和综合素质。
**关键词**：新课程背景；高中历史教学；历史思维能力；培养路径
一、引言
（一）1.新课程改革的背景与要求
新课程改革的实施，标志着我国基础教育进入了新的发展阶段。新课程强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。在这一背景下，高中历史教学不再仅仅是知识的传授，更强调对学生历史思维能
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